八年级历史教材创新.ppt

* 调兵山第四中学 王新 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 中国历史　八年级下册 学生生活的维度 课程目标的维度 总 阶 段 内容标准 编写体例和特点 立体整合 资 源 评 价 说 课 程 序 学科的维度 说 建 议 说 课 标 说 教 材 教 学 内容结构 了解归纳分析和判断方法 具备阅读理解和处理历史信息的能力 注重探究式学习 同他人合作 参加社会实践 培养爱国主义情感 八年级历史 课程总目标 树立历史责任感 情感态度价值观 知识技能 过程方法 理解废除封建土地制度的意义 ＊ 体会志愿军战士的爱国 主义精神和革命英雄 主义精神 ＊ 简述西藏和平解放 的基本史实 ＊ 认识新中国成立 的历史意义 ＊ 讲述开国大典 的史实 ＊ 新课标对本单元的教学要求 知道《中华人民共和国土地改革法》 ＊ 内容标准 开国大典 《中华人民共和国 土地改革法》 西藏和平解放 内容标准 抗美援朝 保家卫国 人教版八年级下册第一单元 教材特点 教学内容的选择上 突出了现实的需要 教材特点 强调发挥学生的 主动性 更加重视学生的情感、 价值观的教育 目 编写体例 课 单元 主题探究 突出研究性学习、合作学习 引言 趣味引入 承前启后 正文 宋体 楷体 学生学习的 主要内容 提供教学活动所需资源 辅助小栏目 插图 动脑筋 资料卡 名言 增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂 概述了每一部 分的主要内容 版本比较 版本比较 历史发展时序性的格局 突出新中国成立后时代特征 高浓度 大挑战 知识整合 本单元知识的横向联系 第一届中国人民 政治协商会议 中华人民共和国成立 做准备 和平解放西藏 大陆统一 抗美援朝 土地改革 保卫了国家安全； 赢得了国际和平环境 巩固了新政权； 人民成为真正的土地主人 政治 政治 军事 教学建议 强调 坚持 引导 说教学建议 教学建议 注重 提出 问题 解决 问题 归纳 概括 巩固 应用 拓展 创新 说建议 评价建议 学生是否认真 （听讲、作业、讨论） 学生是否善于与人合作 （听别人意见、积极表达 自己的意见） 学生是否积极（举手发言、 提出问题并询问、讨论与交流、 阅读课外读物）； 评价建议 学生思维的条理性（能有 条有理表达自己的意见， 解决问题的过程清楚、 做事有计划） 学生是否自信（提出和别人 不同的问题、大胆尝试 并表达自己想法）； 课程资源的开发和利用 课程开发  校内：课本、 教师用书 多媒体、网络 校外、实践活动 心田是一块神奇的土地， 播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获品德；播种品德，收获命运。 作为一名教师，我要做到先“心中有鱼”，再“授之以渔”。 我的感悟 *