7假设检验解析.pptVIP

编号 学期初 学期末 1 11 14 2 15 15 3 15 14 4 14 14 5 10 11 6 13 14 7 11 15 8 12 11 9 13 14 10 12 14 ∑ 126 136 X12 X22 X1X2 121 196 154 225 225 225 225 196 210 196 196 196 100 121 110 169 196 182 121 225 165 144 121 132 169 196 182 144 196 168 1614 1868 1724 ①均数 ②标准差 ③相关系数 ④标准误 ⑤t值 S1=1.62 S2=1.36 3）比较与决策 df=n-1=10-1=9，t0.05/2=2.26 ∵∣t∣＜t0.05/2，p＞0.05，差异不显著 ∴接受Ho，拒绝Ha，说明…… 1）建立假设 Ho：?1=?2 Ho：?1≠?2 2）计算检验值 （假设方差齐性） 例5 ①差数：D ②D的均数 ③D的标准差 ④D的标准误 ⑤t值 解法二：r未知 编号 学期初 学期末 1 11 14 2 15 15 3 15 14 4 14 14 5 10 11 6 13 14 7 11 15 8 12 11 9 13 14 10 12 14 ∑ 126 136 D 3 0 -1 0 1 1 4 -1 1 2 10 D2 9 0 1 0 1 1 16 1 1 4 34 ①差数：D ②D的均数 ③D的标准差 ④D的标准误 3）比较与决策 df=n-1=10-1=9，t0.05/2=2.26 ∵∣t∣＜t0.05/2，p＞0.05，差异不显著 ∴接受Ho，拒绝Ha，说明…… ⑤t值 作业 1 某地区统考数学,假设该统考数学成绩服从正态分布,已知其总平均分为50分,标准差为12分。从该地区随机选择一个班作为样本，该班有学生50人，经计算该班平均成绩为53分，试问该班成绩与总成绩的差异是否显著。 2 已知4岁正常男童平均体重为15.6公斤,从某幼儿园中随机抽取20名4岁男童,经测量计算出这20名男童平均体重为16公斤,标准差为1.76公斤,试问该幼儿园4岁男童的体重与4岁正常男童平均体重有无显著性差异? 3某县进行物理竞赛，结果分数的分布不是正态，总平均成绩为55分。其中某重点学校参加竞赛60人，其平均成绩为62分，标准差为14分，试问该校平均成绩是否明显优于全县一般水平。 3从某科高考成绩中,从甲省抽取80名考生,计算平均成绩为84分,从乙省抽取100名考生,计算平均成绩为80分,已知甲乙两省该科高考成绩均呈正态分布,甲省标准差为12.4分,乙省标准差为11.2分,试问甲乙两省该科高考成绩是否有显著性差异? 4某实验组选择20名儿童作智力发展实验在实验前和实验后对实验儿童进行一次韦氏儿童智力测验， 在实验前得到平均智商为102，实验后所得平均智商为107，已知韦氏儿童智力测验标准差为15，两次测验相关系数为0.7,试问该实验是否取得了成功。 * * * ③ 比较决策 差异不显著 例 ① 建立假设 ② 求检验值 标准误： 求Z值 ③ 比较决策 差异极显著 5.2 双总体均数之差检验 内容： ? 独立样本：从两无关总体抽取的两个样本。 ? 相关样本：从相关总体抽取的两个样本。 ? 同组比较：同组前后比较。 ? 配对样本：同质被试两两配对形成 样本的先后比较。 样本性质： 独立样本 or 相关样本 为研究班级差异而随机抽取的两个自然班。 在一项心理实验中，10对双生子，每一对中的一个做实验A，另一个做实验B。 研究某地区六岁儿童的身高，随机抽取男孩和女孩各50名，看其身高是否存在性别差异。 根据实验要求，将各方面条件相同和相近的被试配成一对（如知识水平、文化背景、性别和能力等），然后分别接受不同的实验处理。 (1) 两均数差异显著性检验的条件 样本：统计量来自随机样本。 总体：正态分布；非正态，n≥30。 总体方差：齐