专题8小专题22实验题解题指导.pptVIP

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 【变式2】(2010·安徽卷)面对去冬今春我国西南部分地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊霉菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性，请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉菌是否能够提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力。 材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土(经灭菌处理的田间土与河沙混合，体积比9∶1)，大小一致的花盆。 方法步骤： (1)每个花盆中放置栽培土3 kg并将花盆平均分成A、B两组。 (2)A组各花盆中___________________________，B组各花盆中_______。 (3)将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于________ 条件下培养。 (4)6周后，____处理10 d，每天观察、记录并统计 _________________________________。 结果预测与分析：________________________ ______________________________________ _______________________________________ ______________________________ 接种等量的摩西球囊霉菌菌种 不接种 适宜且相同 干旱 紫花苜蓿死亡率(或存活率或存活天数) ①A组紫花苜蓿死亡率明显低于B 组，这可能是接种摩西球囊霉菌提高了抗旱能力； ②A组紫花苜蓿死亡率明显高于或等于B组，说明 接种摩西球囊霉菌不能提高抗旱能力。 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 专题八　 解题指导 小专题22　实验题解题指导 考纲内容 热点预测 考点清单 实验类型 1.把教材中的实验改头换面，以新的形式出现进行考查 2.探究性实验设计或分析是近几年各地高考的压轴题 3.增加对教材的相关实验原理和方法的拓展性考查 (1)观察DNA和RNA在细胞中的分布 显微观察类实验 (2)使用显微镜观察几种细胞 (3)用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体 (4)观察植物细胞的吸水和失水 (5)观察植物细胞的有丝分裂 (6)观察细胞的减数分裂 1.把教材中的实验改头换面，以新的形式出现进行考查 2.探究性实验设计或分析是近几年各地高考的压轴题 3.增加对教材的相关实验原理和方法的拓展性考查 (7)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 验证性实验 (8)叶绿体中色素的提取和分离 (9)影响酶活性的因素 探究性实验 (10)探究酵母菌的呼吸方式 (11)低温诱导染色体数目变化 (12)植物生长素类似物对插条生根的作用 (13)探究培养液中酵母菌种群数量的变化 (14)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 考纲内容 热点预测 考点清单 实验类型 1.把教材中的实验改头换面，以新的形式出现进行考查 2.探究性实验设计或分析是近几年各地高考的压轴题 3.增加对教材的相关实验原理和方法的拓展性考查 (15)通过模拟实验探究膜的透性 模拟调查类 (16)模拟探究细胞大小与物质运输的关系 (17)模拟尿糖的检测 (18)调查人群中的遗传病 1．实验中常用器材和药品的使用 (1)光学显微镜的使用 适用于观察生物的微观结构，关键要注意正确掌握高倍镜的使用技术： ①低倍镜下找到清晰物像并移到视野的中央。 ②转动转换器，使高倍镜正对通光孔。 ③调节细准焦螺旋至物像清晰。 (2)生物学中常用的试剂和药品 试剂 鉴定(染色)的物质(结构) 颜色 特殊实验要求 碘液 淀粉 蓝色 若材料有颜色(如绿叶)需先脱色 斐林试剂 还原糖 砖红色 要加热，且需现配现用 双缩脲试剂 蛋白质 紫色 先加A液，再滴加B液 苏丹Ⅲ 脂肪 橘黄色 用50%的酒精洗去浮色，用显微镜观察 苏丹Ⅳ 脂肪 红色 试剂 鉴定(染色)的物质(结构) 颜色 特殊实验要求 甲基绿 DNA 绿色 DNA、RNA同时存在时要混合使用且现配现用 吡罗红 RNA 红色 健那绿 线粒体 蓝绿色 用生理盐水配健那绿染液，用显微镜观察 龙胆紫溶液(醋酸洋红液) 染色体 紫色(红色) 染色前需漂洗干净 试剂 鉴定(染色)的物质(结构) 颜色 特殊实验要求 改良苯酚品红染液 染色体 红色 溴麝香草酚蓝水溶液 CO2 由蓝变绿再变黄 变色的是溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾溶液 酒精 灰绿色 必须在酸性条件下反应 (3)几种试剂在实验中的作用 ①50%的酒精：用于洗去浮色。 ②8%的盐酸： a．改变细胞膜的通透性，使染色剂迅速进入细胞； b．使染色