燕霞作文指导解析.ppt

观察图片，写一个片段。要求：语言有文采，100字左右。 作文指导 妙笔生花，文采飞扬 学习目标： 1、通过精彩语段体会语言的文采之美。 2、创造语言的文采之美。 比较一下，看下面两个句子有什么不同。 1、前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 （使用比喻、拟人、夸张的修辞手法，写出了脸上的“青春痘”越来越多的情形，语言生动、活泼。） 2、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 赏析 （用三个比喻总写春天。春天是新的，有旺盛的生命力；春天是美的，是活泼生动的；春天是健壮有力的。） 1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。  2、 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 （作者运用拟人和比喻细腻的写出了每一朵花亮丽可爱、玲珑剔透。） 巧用修辞增魅力 妙笔生花，文采飞扬之一 练一练，巧用修辞手法，仿照例句以“爱心”为话题，写一组句子。 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。? 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望。? 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。? 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。? 爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。 ? 爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾 合作交流，品析红色的词语。 1、甲：红杏枝头春意有。 乙：红杏枝头春意闹。 (一个“闹”字写出了春天的绚烂与美丽，也饱含了诗人的满怀喜悦之情。) （蹒跚、探、爬、攀、缩、微倾等词语写出了父亲买橘子的艰难，让我们看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。） 2、甲：他艰难的走到铁道边，爬过月台。 乙：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 锤炼词语显灵性 妙笔生花，文采飞扬之二 请从AB两个词语中选择一个你认为更生动的词语并说明理由。 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人( )（A扔、B留）在家里 。桌上的台灯发出 ( ) （A惨白、B明亮）的光芒，像一只( ) （A失神、B大大）的眼睛看着我，委屈、难过 。 A A A 比较甲乙两句话，你能一眼看出它们的不同吗？ 1、甲：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。（原文） 乙：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。（改文） 2、甲：我向往悠闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…… （原文） 乙：我向往“采菊东篱下”的那种悠闲，我喜欢“清水出芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那种静谧，我追寻“低头弄莲子”的那种祥和……（改文） 妙笔生花，文采飞扬之三 引用诗文出意蕴 我爱祖国的大好河山，我爱那“ ”的庐山瀑布，我爱那“ ” 的泰山绝顶，还有那“ ”的黄河九曲，“ ”的长江三峡，和“ ”的秀丽江南。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 荡胸生曾云，决眦入归鸟 奔流到海不复回 两岸猿声啼不住 日出江花红胜火 你能在横线上填写恰当诗句吗？ 借的佳句成华章 体会字里行间作者的思想感情