版教材——文化创的的途径详解.ppt

* * 知识回顾 1.为什么要进行文化创新（原因、意义） 2.如何进行文化创新？ 第二框：文化创新的途径 第一框：文化创新的源泉和作用 教学重难点 教学重点：文化创新的途径 依据：明确文化创新的途径，进而反思我国 文化的发展，为以后三、四单元的学习奠定理 论基础。。 教学难点：创新中坚持正确、克服错误倾向 依据：社会上不同人群对于文化发展有着不同 的看法，而青少年学生还没有树立正确的价值观， 容易受其左右，很难找出正确方向。 赵本山，1958年生于铁岭-开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。 赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、唱小曲、二人转小帽等样样精通。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。 他的作品别具一格，具有东北特色语言，言语、体态表达幽默，作品题材富有创意，往往来源于平民生活，因而具有亲和力，最终得到人们的认可。 思考：赵本山的小品为什么受到人们的欢迎？ 1、立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。p52 社会实践 文化创新 源泉 动力 推动 这说明在文化创新时我们要怎么办？ 取其精华， 去其糟粕。 融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿 《群奔》 1942年作 国画 讨论：你知道徐悲鸿的的作画特 点吗？这一特点说明我们在文化 创新时该怎样做？ 2、文化创新的基本途经之一： 继承传统，推陈出新 是文化创新必然要经历的过程 具体应该做到： “取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新” 结合上述两个事例，思考：在“取其精华， 去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注 意什么？ 推动文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛 如何正确处理继承和创新的关系？ 一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。对传统文化的批判性继承是文化创新的根基； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。必须为传统文化注入时代精神。 中国杂技芭蕾《天鹅湖》 少女徜徉在森林湖畔采撷鲜花，一只巨大而凶恶的黑鹰从天而降，把少女变为一只美丽的天鹅。欧罗巴王子在梦中知道了少女的遭遇，并被少女那高贵的气质和非凡的美丽深深吸引。于是，他远涉重洋，历尽艰险，最终冲破了黑鹰的重重阻挠，寻找到了心中的至爱……　 思考：文化创新的另一途径是什么吗？ 1、从文化的角度看，为什么中国的杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》能够取得成功？ 2、结合这一例子，你认为应如何处理不同民族文化之间的交流、借鉴和融合？ 3、结合这个例子，你认为应如何处理民族文化与外来文化的关系？ ◆合作探究3： （即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合） 3、文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长 也是文化创新必然经历的过程 1)文化交流、借鉴、融合的内容： 是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程； 是不同民族文化之间的相互借鉴，取长补短的过程； 是在文化交流、借鉴、融合的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 文化多样性是文化创新的重要基础 以世界优秀文化为营养， 吸收外国文化的有益成果 以我为主 为我所用 中国杂技 与 西方芭蕾舞 差异—矛盾—竞争？ 合作 融合 需要……胸怀……气魄 ……态度 借用西方芭雷舞把中国杂技推向世界 保持民族特色 永葆文化生命力，提升文化竞争力 2）如何处理文化创新与外来文化的关系？ ②原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 （保持文化的民族特色，提升本民族文化的竞争力。） ①态度：在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 （不同文化有差异、有矛盾、有竞争，但不排斥文化合作。） 2）如何处理文化创新与外来文化的关系？ 1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 4、坚持正确方向，克服错误倾向 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义 一味推崇外来文化 拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化 ① “守旧主义” 和“封闭主义” ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 请辨别以下行为哪些是正确的，哪些是错误的，进行简要分析 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义 封闭主义 下面三个观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？ 观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的