【推荐】湖南省怀化市通道侗族自治县第一中学七年级历史上册 第23课《江南地区的开发》教案 岳麓版.docVIP

第23课 《江南地区的开发》教案 年级：____ 班级：______ 授课教师：_______ 主备人 授课时间 1课时 审核人 课 型 课 题 第23课 《江南地区的开发》（预习+展示） 学习目标 1知识与能力:了解东晋、南朝财政更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发的原因及表现。过程与方法:　　利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史,提高读图,识图能力。注重知识前后联系,培养综合事物的能力。情感态度与价值观:　　南北人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。　　和平、安定是经济发展的重要前提,认识到维护和平的重要。 江南地区。江南地区。1、2、掌握江南地区开发的原因以及。详细阅读教材，独立完成 1、学生根据老师设置的问题，自主学习，完成学案。2、并在书上打记号，同时对于不能完成的问题做好标记。 【展示提升】 提问：想一想：三国鼎立局面能否长久？为什么？（学生各抒己见） 诗歌导入：《忆江南》这首诗向我们展示了一幅美丽的江南美景 在此基础上导入新课“那同学们一定非常好奇：江南地区是怎样得到开发的？经济重心何时南移的？”这一节课，我们一起来探究有关这方面的问题。 既然三国不能长久，那是怎样结束的？（学生读书思考并回答） 说一说，西晋是如何建立的？这个政权存在的时间长吗？ 想一想：为什么西晋是个短命王朝？（