图形的旋转TUMIN解读.ppt

8.如图正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，若O是CD的中点那么图形上可以作为旋转中心的点是_________ A B D F C E O D、 O、 C 可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的，每次旋转角分别等于720 ， 1440 ， 2160 ， 2880 9、香港区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的？ 例1:△ABC是等边三角形， △ABP顺时针旋转后能与△CBP’重合，那么 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转角是几度？ （3）连结PP’后，△BPP’是什么三角形？ 解 : （1）旋转中心是点B。 （2） 旋转角等于60°。 （3）∵BP′＝BP, ∠ PBP′＝∠ABC＝ 60°, ∴ △BPP’是等边三角形 2、如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB=3cm,则BF=_____cm ，∠EBF=______ A D C B E F 3 90° 作业 3.将等边△ABC绕着点o按逆时针方向旋转900后得到△A/B/C A B C . A/ B/ C/ 0 / 巩固练习：1。四边形ABCD是正方形，△DCE顺时针旋转后与△DAF重合，那么 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转角是几度？ （3）连结EF后，△DEF是什么三角形？ 2.在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看作是哪个“基本图案”通过旋转得到的?． 3、如图将△ABC绕C点逆时针旋转30°后，点B落在B′，点A落在A’点位置，若A’C⊥AB，求∠B’A’C’的度数。 例题1： 在⊿ABC中， AB=AC，∠BAC=40°点M在⊿ABC内部，∠AMB=140°，将⊿ABM以点A为旋转中心进行旋转，使点B与点C重合，点M落在点N处， 求：∠MNC的度数。 A B C M N A B C P 例题2：已知等边三角形ABC,P是⊿ABC内一点且PA=4,PB=3,PC=5， 求：∠APB的度数. 例题3: 如图所示，正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上，连接BE,DG，观察猜想BE与DG之间的大小关系，并说明你的理由： A B C D E F G A B C D E 例题4： 已知如图直角梯形ABCD，将CD绕D逆时针旋转90°后得到DE，且AD=1, BC=2,求：⊿EAD的面积。 1.旋转的定义和性质. 2.在运动中寻找变化的规律,学会分析问题的方法. 永城市一初中 屠敏 知识回顾 下列图形变换属于哪种变换？ 1. A B C D H F G 平移的性质： 1. 对应点所连线段平行且相等。 2. 平移前后两个图形全等。 E E 轴对称的性质 对应点所连线段被对称轴垂直平分。 2. 关于对称轴对称的两个图形全等。 2. C B′ C′ A B A′ A′ 观察思考 （１）右图情景中的转动现象，有什么共同的特征？ 1.都绕着某个点转动。 2.都转过一定的角度。 形状、大小不变，位置可能发生变化。 归纳总结 （２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 旋转定义 把一个图形绕着某一个点转动一个角度的图形变换叫做旋转。其中这个点叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。 例如：右图钟表时针从3点到5点的转动。 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 o p p′ 其中表盘中心O是旋转中心， ∠POP′是旋转角，此时∠POP′＝60°. 思考 思考:图形的旋转是由什么 决定的 ? 图形的旋转是由旋转方向、旋转中心和旋转角决定的. 钟表的指针在不停地转动，如图，从3时到5时，时针转动了多少度？ 如图，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置，以上这些现象有什么共同特点呢？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 时针转了60° 幻灯片中有动画演示：点击两图形进行动画演示，当鼠标指针变成手形时点击。 1.举出一些现实生活中旋转的实例，并指出旋转中心和旋转角. 练习 2.时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午9时到上午10时呢？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 旋转角度是90° 旋转角度是30° 点击两图形进行动画演示，当鼠标指针变成手形时点击。 下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4