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习近平漫画形象首次公布: 高考专题复习图文转换 2013年新课标Ⅰ 17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分） 【答案示例】该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环组成。图标的中心部分表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为全民携起手来，共同保护人类赖以生存的环境。 2014年新课标Ⅰ 17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 练一练： 请写出我校校徽中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 该图由数字“2”、“6”和太阳组成，数字2、6意为“26中学”，“26”从外形看形似“大雁”，圆形的整体代表圆满、团结、知识的海洋，整个图形表示学校各项事业蒸蒸日上，学生像自由的大雁一样快乐学习、健康成长。 漫画 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。 漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默、讽刺或歌颂的效果 漫画题高考命题类型 1、描述画面 2、揭示寓意 3、标题 4、拟公益广告 正确把握 漫画的寓意 方法 ：审题干（不漏一字） 1、注意图中出现的所有文字 2、注意挖掘隐含的深意 3、注意细节（特别是变化情况） 4、注意画面主体（从此角度陈述） 5、注意联想和想象（据图而想） 例3：阅读下面的漫画，揭示其寓意。 破坏环境最终等于自杀。 “三看一联系” 一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题。标题可 有可无） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序） 三看标注（提示语，对画面情景的提示与注释。标注 可有可无） 一联系：联系社会现实 方法点拨 例4：观察画面，理解其寓意。 这幅漫画讽刺了那些不顾孩子的实际情况，盲目让孩子学艺的家长。 1、主体是谁？ （因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象） 2、干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） 3、这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主） 4、为什么？ （追果溯因，也就找到了漫画的寓意） 5、该如何做？ 如何抓住漫画的寓意 仔细观察下面的漫画，说出它的寓意。 这幅漫画颂扬了那些面对灾难依然乐观面对的人们。 下面一幅漫画寓意丰富，它除了表达“从众之误”的意思外，还有哪些寓意？ 没有坚定的立场，真理也会变成谬论。 人云亦云，真的也变假的。 请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。(摘自《工人日报》卢军作) (1)?标题（2分）例如：可怜天下父母心。（2）感想（3分）（思想健康给1分，表意明确给1分，语句连贯得体给1分。每超过一字扣1分。） 解析：孩子从小就有父母在后边呵护，到了谈婚论嫁的年龄,父母还是不放心让子女自己去飞。 * 简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。 示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 2015新课标Ⅰ 17．下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 保护地球水环境 【答案】 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 2015新课标Ⅱ 17．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并 说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分） 【答案】 图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各