《近三年高考政治全国新课标卷评析、复习建议及地方卷选修情况介绍》(淮北一中赵雄鹰,2015年合肥交流).pptVIP

一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (二)突出亮点 5、关注微观，重视能力 1、（2014 全新1）38（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的．(14分) 准确作答此题，必须抓住三个具体关键点：一是要针对“放宽市场准入规 则”这一话题背景；二是要运用“市场机制的作用”即市场如何通过价格机制、 供求机制、竞争机制发生作用；三是问题的落脚点必须是“使消费者受益”， 而不能回到企业或政府如何受益。 此题的切入点非常微观，考生作答时要有的放矢，不可泛泛而谈。 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (二)突出亮点 5、关注微观，重视能力 2、（2014 全新2）39（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春，我的梦”主题班会，请你以“理想、奋斗、价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。（6分） 该题不是考查“中国梦”这一重大时政热点，而是从“我的青春，我的梦” 切入，考查人生价值。这启示我们在复习时政问题时，要从微观时政事例入手。 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (二)突出亮点 6、加强综合，整合时政 1、（2015 全新1）党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16-17题。 16．从唯物史观看，全面推进依法治国是（ ） ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识自由发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (二)突出亮点 6、加强综合，整合时政 2、（2015 全新1,22）2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇；环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见（ ） ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (二)突出亮点 6、加强综合，整合时政 该类试题是经济、政治、文化、哲学材料与问题混合出题，两题都是 用政治方面的素材，出哲学生活的试题。 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (三)存在不足 1、试题形式相对单一 2、个别试题角度模糊 3、有些答案脱节教材 4、少数推导牵强附会 材料形式 38 39 文字 图片 表格 折线 一 二 一 二 2013-1 √ √ √ √ √ 2013-2 √ √ √ √ √ 2014-1 √ √ √ √ 2014-2 √ √ √ √ 2015-1 √ √ √ √ 2015-2 √ √ √ √ 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (三)存在不足 1、试题形式相对单一 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (三)存在不足 2、个别试题角度模糊 （2015 全新2,）39(3)近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（6分） 该题设问很有新意，具有开放性，有益于学生的开放思维，符合新课程 理念，但给出的答案更像历史学科答案。既然设问没有知识角度限定，学生 从《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》的任意角度来作答，只要言之 成理，都是可以得分的。如果按照参考答案，学生从《文化生活》《生活与 哲学》角度组织答案是得不到分的。 一、近三年高考政治全国新课标卷评析 (三)存在不足 全国新课标卷主观题淡化基本原理和教材知识，要求考生根据材料分析、 回答问题，这一方面可以避免死记硬背现象，但同时也发现有些答案严重脱 节教材，使人无所适从。 该答案中“以理服人而不以势压人”“避免语言粗暴、行为过激”等非常 生活化的语言，明显不是教材观点、学科语言，不是传统意义上的“得分点”。 3、有些答案脱节教材