心理咨询课程教学大纲.docVIP

《心理咨询》课程教学大纲 一、课程介绍 （一）课程目标及地位 《心理咨询》是应用心理学专业的专业必修课，是为学生掌握咨询心理学的基本理论和基本技能而设置的一门应用型课程。 本课程教学主要目的是，使学生正确识记心理咨询与心理治疗的基本概念、基本知识和基本理论；理解咨询心理学的实质、目标、原则和基本技术；能综合运用所学的咨询心理学的理论及基本的技术，针对各种人群的心理特点和基本的心理问题进行分析，并能设计咨询与治疗方案；同时，通过本课程的学习让学生学会用心理学的知识和技术分析和解决自己的各种心理问题，认识自己，了解自己，接纳自己，发现自己的潜能，并促进其人格的完善。 （二）教学基本要求 1.思想道德与职业素质目标:引导学生正确地掌握心理咨询中的技能，在心理咨询与治疗中能够诚信、遵守心理咨询与治疗的职业道德，努力做一个思想端正、技能过硬的学生。 2.知识目标：要求学生掌握心理咨询的基本知识、了解心理咨询与治疗的理论体系和治疗流派。咨询心理学是采用心理学的方法帮助来访者改善各类心理困扰，促进其人格发展的一门应用技术。由于心理咨询的理论和方法都是通过助人者与来访者建立的良好关系，采用心理咨询学的理论与技术，以解除人的症状与痛苦，并促进其人格的完善。 此外，通过系统的学习能够独立地进行个案的分析和诊断治疗。 3.技能目标：通过课程的学习能够掌握基本的心理咨询和治疗中的方法和技能，在实际的咨询和临床治疗中能够独立运用相应的技巧。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授一般安排第 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 实践 指导 自学计 1 心理咨询概述 3 0 0 0 3 PPT、视频 2 咨询员 3 0 0 0 3 PPT、视频 3 心理咨询中的专业、道德和法律问题 3 0 0 0 3 PPT、视频 4 心理动学的咨询理论和体系 8 0 3 0 11 PPT、视频 5 人本－存在主义的心理咨询理论和体系 8 0 3 0 11 PPT、视频 6 认知与行为理论及其他心理咨询理论与体系 6 0 3 0 9 PPT、视频 7 个别咨询与治疗 3 0 3 0 6 PPT、视频 8 团体咨询 3 0 6 0 9 PPT、视频 9 学校心理辅导 4 0 6 0 10 PPT、视频 10 生涯咨询 3 0 4 0 7 PPT、视频 11 危机干预与自杀预防 4 0 4 0 8 PPT、视频 合计 48 0 32 0 80 （六）教材与主要参考书 教材：《咨询心理学》，刘华山，江光荣主编，华东师范大学出版社,2010. 参考书： 1、《心理咨询与心理治疗》，钱铭怡编著，北京大学出版社，1994年。 2、《临床心理学-心理咨询的理论与技术》，第2版，徐光兴 著，上海教育出版社，2009上海教育出版社，20 人民教育出版社，2009. 网络资源： /； /web/psychology/； /；/forum / （七）考核与评价 评价方式：%，过程评价占40%（主要考察学生思辨能力、学习态度、协同合作、自我认识、课堂出勤率等方面）。 三、教学内容纲要 《心理咨询》课程教学内容纲要 第一章　心理咨询概述 一、教学目的与 了解：心理：心理、教学形式与方法与 　了解：从事心理咨询工作的主要人群 熟悉：咨询员的资格认证和专业训练问题；咨询员的角色与功能 　掌握：成为一个成功的咨询员需具备的个人特质、专业咨询员在哪些方面需要不断学习 二、教学内容 从事心理咨询工作的主要人群；咨询员的资格认证；咨询员的角色与功能；咨询员的个人特质和个人发展。 三、教学形式与方法与 了解：咨询员的专业责任；咨询员的工作伦理守则 熟悉：咨询中专业伦理的主要内容 掌握：如何解决心理咨询中的伦理道德和法律冲突 二、教学内容 咨询员的专业责任；咨询中的道德问题；咨询实践中的法律与伦理道德 三、教学形式与方法与 了解：什么是咨询理论；咨询理论的意义和作用 熟悉：客体关系咨询理论；自体心理学咨询理论 掌握：经典精神分析的基本理论、相关概念和治疗过程 二、教学内容 心理咨询理论概述：什么是咨询理论；咨询理论的意义和作用；当代主要的心理咨询理论和体系；咨询员个人的咨询理论。经典精神分析咨询理论：精神分析理论概述；经典精神分析基本理论；相关概念；治疗过程；评价。客体关系咨询理论：概述；基本概念；基本特点；治疗过程。自体心理学咨询理论：概述；基本理论；治疗过程；评价。 三、教学形式与方法与 了解：现实疗法　 熟悉：存在主义疗法　 掌握：以人为中心疗法；格式塔疗法 二、教学内容 　以人为中心疗法：概述；基本概念；基本特点；治疗过程。存在主义疗法：概述；基本概念；基本特点；治疗过程。格式塔疗法：概述；基本概念；基本特点；治疗过程。现实疗法：概