原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
首次咨询案例记录表
咨询日期：2015年3月3日 咨询师： 编号：
姓 名 张某 性 别 男 年龄 14 职 业 学生 出生地 文化程度 初中 民族 汉族 婚姻状况 未婚 宗教信仰 无 收入水平 无 健康状况 良好 紧急联系人 单 位 电 话 住 址 是否主动求医 是 求助者主诉 因被打最近感到自卑、痛苦、焦虑，不能专心听课 求助者自诉 从小得到父母关注较多，学习中等偏上，和师生关系良好 家属介绍 父母文化程度为小学，农民，父亲常在外打工，母亲在家 心理测验结果 轻度抑郁 既往病史
家族病史 无 初步诊断 一般心理问题 咨询方案与目标 采用合理情绪疗法，建立近期目标和远期目标 面询印象简录：（含躯体、心理、行为和社会支持系统的情况）
求助者身高1.6米多，肤色稍黑，身体健康、微胖，在交谈过程中忧郁、沉默，手在不停移动。 咨询过程记录：
通过摄入性谈话收集来访者的详细资料，通过倾听、无条件积极关注等与求助者建立良好的关系。并让他完成 咨询效果评价：
让求助者表述自己的现状，了解自身状态， 咨询中所运用的心理学方法与技术：
合理情绪疗法（RET）是英国著名的心理学家，埃利斯于20世纪50年代创立的一种治疗方法，因其采用行为治疗的一些方法，故被成为“认知行为疗法”。 咨询结果：
求助者正视自己的问题，态度很配合，渴求改变。 备注：
每次咨询记录表
咨询日期：2015年3月10日 咨询师 ： 编号：
求助者姓名 王某 咨询次数 1 原有诊断：
轻度抑郁，一般心理问题
已经解决的问题：
求助者已了解自己的问题，渴望积极改变
本次咨询要解决的问题：
让求助者了解合理情绪疗法，产生一定的认识，了解这种心理产生的原因，为以后的咨询奠定基础。
咨询内容：
上课注意力不能集中，学不进去，焦虑
咨询过程：
向求助者认真介绍合理情绪疗法原理及基本模型，鼓励求助者尝试找出自身上的一些问题与ABC模型对照入号。向求助者分析他的问题，一起探讨这些问题的起因，导致的不合理信念，让他对合理情绪疗法的基本模型有一定的理解，对以后的咨询奠定基础。
备注：布置家庭作业，让求助者按照咨询时所联系的模型，找其他的问题，并按照模型格式列出。
每次咨询记录表
咨询日期：2015年3月17日 咨询师 ： 郭静 编号：
求助者姓名 王某 咨询次数 2 原有诊断：
轻度抑郁，一般心理问题
已经解决的问题：
已证实自己的问题，并对合理情绪疗法有了一定的认识。
本次咨询要解决的问题：
在反馈求助者作业的基础上，找出其不合理信念，帮助其认识到不合理信念与他自身存在问题之间的关系。
咨询内容：
通过做作业和同学沟通，情况有些乐观，但是依然自卑，焦虑，睡眠不好。
咨询过程：
反馈上次的作业，看求助者列出的是否全面和是否正确，双方共同探讨，从他被打到产生自卑感，焦虑，上课分心，这之间存在不合理信念，以及不合理信念与来访者问题之间的关系，把求助者列出的让其确认是否认同，咨询师帮助其列全面，以便达到更好的咨询效果。
备注：
布置家庭作业：仔细认真思考咨询过程中所列模型表，自己试图进行辩论，是否是不合理信念导致不良反应。
每次咨询记录表
咨询日期：2015年3月24日 咨询师 ： 编号：
求助者姓名 王某 咨询次数 3 原有诊断：
轻度抑郁，一般心理问题
已经解决的问题：
情绪状态有所改善，和同学关系有所进步
本次咨询要解决的问题：
本次着重解决睡眠问题，让求助者修正或放弃不合理信念，学会放松帮助抛弃不合理信念
咨询内容：
如何放松，如何在想起被打之事不再焦虑，如何快速入眠
咨询过程：
反馈上次作业，与求助者探讨不合理信念，通过与不合理信念辩论，让求助者了解到其内心信念的不合理之处，让其认识到其不良反应是其不合理信念导致的，引导其放弃原有的不合理信念，在咨询师指导下练习了行为放松技术，从而体验放松过程，抛弃不良情绪。
备注：
布置家庭作业：回去后按照咨询师所教方法，每天训练1-2次
每次咨询记录表
咨询日期：2015年3月31日 咨询师 ： 编号：
求助者姓名 王某 咨询次数 4 原有诊断：
中度焦虑、轻度抑郁，一般心理问题
已经解决的问题：
求助者的心态好转，学习效率和睡眠质量有所提高，
本次咨询要解决的问题：
纠正求助者的错误信念，建立正确的信念关系，改变对负性生活事件的认识
咨询内容：
如何改变担心同学看不起的信念
咨询过程：
文档评论（0）