大自然中的二氧化碳祥解.ppt

CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101kPa -78.5 0C 升华 一定条件下，二氧化碳的三态变化 干冰不是冰，是二氧化碳的固体。 （吸热） 状态改变 ——物理变化 二氧化碳的化学性质 ⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 ⑵ CO2不能供呼吸 二氧化碳对人体健康的影响 空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响 1% 使人感到气闷、头昏、心悸 4%~5% 使人感到气喘、头痛、眩晕 10% 使人神志不清、呼吸停止，以至死亡 现象： 向烧杯中倾倒二氧化碳时，下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。 结论：说明CO2不能燃烧，也不能支持燃烧，同时密度比空气大。 思考： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。 CO2+H2O=H2CO3 （紫色 红色） 碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2↑ （红色 紫色） 实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想： 猜想1、是水使紫色石蕊变红 猜想2是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红 提供仪器和药品： 石蕊溶液染成的紫色干燥的小花三朵 二氧化碳 二瓶 水 碳酸 验证猜想： 猜 想 实 验 步 骤 实 验 现 象 是水使紫色石蕊变红 给第一朵小花喷上水 小花呈现紫色 结论：水不使紫色石蕊变红 验证猜想： 猜 想 实 验 步 骤 实 验 现 象 是二氧化碳使紫色石蕊变红 小花无明显变化 结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红 验证猜想： 猜 想 实 验 步 骤 实 验 现 象 是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 小花由紫色变为红色 结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 (实验探究)CO2与澄清石灰水的反应 实验：澄清石灰水中吹二氧化碳气体 现象：澄清石灰水变浑浊 结论： CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 检验CO2的方法 敞口久置的石灰水表面会“长出”一层“白膜”，该“白膜”其实是 ，其产生原理是 。 CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 2．为了让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？ [解答]因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。 练习 二氧化碳的用途 1、二氧化碳能促进植物的光合作用，可作 温室里的气体肥料； 2、密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能灭火； 3、因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料； 4、干冰可用作人工降雨，创造云雾缭绕的景象；还可作制冷剂，用于冷藏食物。 5、可用来检验澄清的石灰水； 6、是生产尿素、甲醇、碳酸氢铵、碳酸氢钠（俗称小苏打）的重要原料。 * * 美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线 1958—2011年间的测量结果 （1）认真观察上图中的曲线的形状和走势，想一想： ①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？ ②是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？原因是什么呢？ ③在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？ ④你还能从这幅图中获得哪些信息？ 长时间的连续观测表明： 同一年度内，大气中二氧化碳的含量是冬季高于夏季，而 且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的 光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，产生大量二氧化 碳的缘故。 大气中的二氧化碳 动植物的呼吸作用 110 化石燃料的燃烧 5 光合作用 112 溶解并生成石灰石2 森林的砍伐 2 （2）分析上图，讨论以下问题。 ①产生二氧化碳的主要途径有哪些?共有多少种? ②自然界中消耗二氧化碳的主要途径有哪些?共有多少种? ③产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗? ④从图中可以看出,二氧化碳主要以哪种途径被消耗? 产生二氧化碳的主要途径 自然界中消耗二氧化碳的主要途径 动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 森林砍伐 溶解并生成