活跃在英语课堂中的游戏比赛.docVIP

? 活跃在英语课堂中的游戏比赛??????? ??????? 《英语课程标准》强调关注学生的学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的思维。培养学生的思维，在英语教学中有很多种方法，游戏比赛就是其中的一种。?我在一节复习课中复习身体部位时，要求学生们能够流利地说出学过的身体部位，我安排了“身体部位擂台赛”。挑选一位同学当擂主，快速地读出这些身体部位，记下他所需的时间。然后其他的同学可以向他挑战。战胜擂主的就成为新擂主，名字被写在高高的领奖台上。为了不使部分掌握得不是很好的同学失去信心，我在这部分学生中也设立一个擂主。两个擂主，随你挑战。比赛中的激烈竞争，使学生都积极地把身体部位牢牢地掌握下来。语言得到应用，知识牢固掌握，教学目的得以实现。??? 英语的获得是交际活动的结果，学习英语的目的是进行交际。利用游戏比赛将所学语言输出，这也是交际应用的过程。 游戏是孩子们最喜欢的活动之一，将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。根据学生爱玩、好胜心强的天性，将整个课堂设计为不同的竞技场，把游戏转变成比赛，让他们在这些表现舞台上尽情施展自己闪光的一面。比赛在教学的各个环节中都可以应用。组织教学中，通过比赛可以把学生的注意力很快地集中到课堂上来；操练时，比赛能让学生主动地参与；复习时，比赛使学生不会觉