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认知心理学的笔记第一章 概论　　第一节 引言　　第二节 认知心理学的起源、发展与展望　　第三节 认知心理学的研究方法第一节　引言（Introductions）一、 认知（cognition）与认知心理学（Cognitive Psychology）（一）认知的定义　　Neisser 1967 《Cognitive Psychology》中：认知是感觉输入的变换、减少、解释、贮存、恢复和使用等所有过程。　　Glass 1985 《Cognition》中：所有的心理能力（知觉、记忆、推理等）组成了一个复杂的心理系统，它的综合功能就是认知。（二）认知的结构、过程与功能1． 认知结构?组成认知的各种成分以及它们之间的相互关系。2． 认知过程?接收、解释、组织和提取信息的活动或操作。3． 认知功能?不同认知成分或过程在知识获得与应用中的作用。（三）认知心理学　1、广义认知心理学　　 包括：（1） 结构主义心理学：以Piaget为代表，研究儿童的心理结构随年龄增加而发生变化的规律。（2） 心理主义（psychologism）：指在行为主义盛行时期，受其影响较小，坚持研究意识现象的心理学。（3） 信息加工心理学　2、狭义认知心理学　　 信息加工心理学认知心理学??是研究人类认知的心理学。它以信息加工（information processing）观点为核心，也叫信息加工心理学，包括感知、注意、表象、学习记忆思维和言语等。二、 信息加工理论（一）信息的概念与度量1．概念　　尚有争论，定义有39种之多。其中以Shannon 最具代表，Shannon认为，信息是不确定性减少的量，即两次不确定性之差。信息量是信息接收者知识变化的数量。2．度量Shannon 和Weiner提出了信息的度量方法。N个等概率事件之一实现的信号所传递的信息量H = log2 N，信息单位是bit，是二进制单位，1 bit信息量可以使情境不确定性减少一半。　　（二）信息的特点1.可描述性2.编码和译码的层次性：编码和译码是从简到繁、从低层次到高层次加工过程。3.信息的流动性：（1） 方向性：信息流具有自上而下（up-down）和自下而上（bottom-up）的流动方向。（2） 阶段性：信息流在不同阶段所完成的任务不尽相同。（三）人作为信息加工者1． 信息加工系统的中心环节在整个通信系统中，人处于中心地位，每一个环节都可能有人参与。2． 有限的通道能力（channel capacity）注意的通道模型、短时记忆有限容量、瓶颈效应等。3． 信息加工的模糊性（illegible）　　人的信息加工不象机器那么精确，它是跳跃性的，受内部情绪和外在环境的影响非常明显。容易发生变化。4． 信息加工的主动性（active）人信息加工过程中能够主动寻找信息，而不是完全的被动接收信息。5． 信息加工的层次性（hierarchical）（1） 心理层次是经验的、意识的。（2） 神经层次则是具体的、物质的层次，即大脑。（3） 认知层次以抽象的方式描述神经事件，并使之在经验与意识中存在。6． 信息加工的离散性与连续性（discrete vs continuous）在信息表征与转换中，可以用离散方式，也存在连续方式。7．串行与并行加工（series vs parallel ）（1） 串行加工：大多数计算机都是串行加工方式，所有的作业任务按一定的时间顺序分别进行加工。这在很大程度上限定了人的加工能力。（2） 并行加工：存在某一瞬间同时加工多个项目的情形，即并行加工。第二节　认知心理学的起源、发展与展望一、起源1． 心理学背景（1） Wundt的内省（introspection）方法，他希望通过分析被试的报告来发现心理操作的规律。（2） Watson的行为主义理论，强调心理学的“自然科学化”。在30年代以后，行为主义内部产生了分化，产生了以Tolman, Hull, and Skinner等人为代表的新行为主义，强调内部变量对人行为的影响。Tolman（1932）提出cognitive map对认知心理学产生提供了一定的理论基础。（3） Gestalt理论，遵循极端的物理还原论，坚持生理过程与心理过程同构的平行论，并用一定的数学工具描述两者的关系。这正是认知心理学的研究方向之一。（4） 二战期间人的因素（human factors）的研究，人?机交互作用中人的因素越来越重要，在航空飞行中尤为重要。2． 相关学科背景（1） 语言学　　Skinner（1937，《言语行为》：1957）认为，人类语言是后天获得的，语言学中的声音可以作为操作行为的样例来研究，支配其他操作行为的规律也