人教版初中语文课外古诗词鉴赏《如梦令》作者李清照主讲人廖小凤.ppt

人教版初中语文课外古诗词鉴赏 《如梦令》作者：李清照 主讲人：廖小凤 美丽新语文--吉安陈晓明语文工作室 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路， 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 认识李清照 济南章丘（今属山东）人，号易安。居士。宋代女词人，婉约词派代表早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。 还时常记得出游溪亭， 一玩就玩到日黑天暮， 深深地沉醉，而忘记归路。 一直玩到兴尽，回舟返途， 却迷途进入藕花的深处。 大家争着划呀， 船儿抢着渡， 惊起了满滩的鸥鹭。 如画一样的景 词中展现出的意象：充满诗情画意的荷塘， 含苞待放的荷花，轻捷快赢的扁舟以及随花 而息的白鹭，，这些充满朝气活力的景致共 同组成了让人流连忘返的美景。 如诗一样的女子 从词中我们可以看到盛放的荷花丛中正有 一叶扁舟摇荡,舟上是游兴未尽的少年才女， 酒醉、花美，人更美。然而酒醉似醒非醒 的少女在荷塘中迷路了，撑着小船慌忙的 寻找出路的焦灼神态跃然纸上。让人不禁 莞尔一笑。少女天真烂漫的形象也不禁跃入眼帘。 如谜一样的命运 从词中我们可以看出这是女词人未出阁时的生活，也是作者的前半生，真实地反映了她的闺中生活和思想感情，集中于写自然风光和离别相思。 这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人。 比较阅读《声声慢·寻寻觅觅》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 思 考 说说这首词反映了李清照怎样的生活？ 与前首有何不同？ * *