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高等教育心理学点题资料 1、（P4）个体心理系统的四个方面：心理动力、心理过程、心理状态、心理特征。 心理过程包括认知过程（感觉、知觉、记忆、思维和语言）、情绪过程（满意、喜爱、爱慕、厌恶、憎恶）、意志过程。 2、(P13)机能主义的创始人是（詹姆士），代表人物（杜威）。主要观点：不把意识看成是个别心理元素的集合，把意识看成是一个川流不息的过程。 3、P38 自然实验的概念？ 答：自然实验是指在儿童日常生活和活动的自然影响儿童的某些条件来研究儿童心理特征的变化. 　　自然实验法是指在自然的情况下，即教育情绪下创设控制某些信息，以引起某种心理进行研究。由俄国生理学家巴普洛夫提出。经典条件反射的基本规律获得消退律刺激泛化分化律(刺激泛化和刺激分化是互补的过程)。行为主义理论用强化与惩罚来解释刺激与反应之间的联结，强化包括正强化与负强化，惩罚包括正惩罚和负惩罚。负强化和惩罚的区别 1操作与未操作：负强化是去掉一个刺激，惩罚是给予一个刺激。2刺激的性质：负强化是去掉的往往是好的刺激（能使行为发生率增加的刺激），惩罚给予的是坏的刺激（能使行为发生率减少的刺激）。成就动机定义：个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它在人的成就需要的基础上产生，是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。人类独有的、后天获得的具有社会意义