【世纪金榜】2015届高考地理一轮专题复习《自然灾害与防治》第2讲_中国的自然灾害配套_中图版选修5教程.ppt

2.风暴潮灾害的对比分析： 类型 时空分布 成　因 影　响 台风 风暴潮 7～10月（8月、9月最为集中）；东南沿海 台风（热带气旋）引起 影响东部沿海地带的城市、工业、交通、海洋渔业等 温带 风暴潮 春季和秋季；渤海和黄海沿岸地区 温带气旋和冬季风引起 3.长江流域水文灾害多发的原因： 【迁移应用】 自2013年8月初开始，东北松花江流域、嫩江流域出现强降雨，引起洪水泛滥。洪水灾害严重，30年一遇。试分析此次强降雨形成的主要原因。 西太平洋副热带高压位置明显偏北；副热带高压外围西侧为水汽输送通道，源源不断地将西南暖湿气流输送到我国；且东亚夏季风较常年同期偏强，偏强的季风水汽与副热带高压西侧的西南气流汇合后，向我国东北地区输入了异常偏多的暖湿水汽，冷空气与暖湿气流交汇，造成东北地区降水持续偏多。 【典例2】（2013·宿迁模拟）阅读材料，回答问题。 材料一　2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，截至7月22日2时，全市平均降雨量164毫米，为61年以来最多。全市受灾人口190万人，其中房山区80万人。7月23日，据初步统计，全市经济损失近百亿元。据央视新闻报道，北京“7·21”特大自然灾害已造成77人遇难。 材料二　北京市地形图。 （1）（影响洪涝灾害强度的因素）从地形角度分析北京城区受洪涝灾害威胁大的原因。 （2）（暴雨洪涝引发的次生灾害）本次暴雨洪涝可能引发的次生地质灾害有________、________等，这些地质灾害集中分布在________地区。 （3）（防御洪涝灾害的措施）为提高北京市抵御洪涝灾害能力，宜采取的工程措施有哪些？ 【解题探究】 （1）判读图示区域地势高低的依据是什么？ 提示：河流流向。 （2）如何分析山区多引发次生灾害？ 提示：可从降水、地形、土质、植被、人类活动等方面分析。 【答案试做】（1）地势西北高、东南低，有利于东南季风带来的气流被抬升形成降水，增加降水量；城区上游地面坡度大，汇水速度快；城区下游地势平坦，排水不畅。 （2）滑坡 泥石流 西部（或山区） （3）兴建水库；修筑堤坝；疏浚河道；开辟分洪区等。 【解析】第（1）题，从图中可知，北京西北高、东南低，夏季利于形成地形雨；北京地势低平，利于雨水的汇集，但排水不畅。第（2）题，在西部山区，洪涝容易带来滑坡、泥石流等地质灾害。第（3）题，抵御洪涝的工程措施可以从蓄水和排涝等方面考虑。 【加固训练】（2012·山东文综）下图为我国某区域图。读图回答问题。 （1）指出A地洪水灾害多发的月份，并分析其气候原因。 （2）指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。 【解析】第（1）题，从图中可知，该地是长江流域的洞庭湖水系，受夏季风活动规律影响，长江中下游地区6月为梅雨季节，此时流域内降水强度大，河谷地带雨水汇集，产生洪涝灾害。第（2）题，河流上游的水土流失会导致下游河床和湖泊淤积，加剧洪涝，因此上游防洪应侧重于水土保持、修建水库等，而下游是洪涝的主要危害区，围湖造田等也会加剧洪涝，因此，应实施退耕还湖、修建分洪滞洪区等措施。 答案：（1）6月份；受夏季风影响，进入梅雨季节，降水量大，多暴雨。 （2）A地：植树造林；修建水库； B地：退耕还湖，疏浚湖泊；修建排水、分洪、堤防等水利工程。 考点三 中国自然灾害的特点? 【要点解读】 1.灾害种类多样且灾次频发： 我国自然灾害类型多样、发生频率高、强度大，这与特有的自然地理环境有关，框图表示如下： 2.成灾人口与农业灾情严重： （1）成灾人口集中省区：山东、河南、河北、四川、湖北、安徽、湖南和江西等省。 （2）农业灾情区域分异： ①东部受洪涝、干旱、冷冻、风雹等影响，种植业灾情严重。 ②西部受雪灾、旱灾、虫灾等影响，畜牧业灾情严重。 3.自然灾害地域差异显著： 灾害带 范　围 主要灾害种类 危　害 海洋 灾害带 东部和南部海域 台风、风暴潮、赤潮等 影响海洋渔业、石油平台、船舶、港口 东南沿海 灾害带 连云港以南的东南沿海地区 台风、风暴潮、暴雨、洪涝、海水入侵等 对城市、港口、海水养殖场等造成严重灾情 东部 灾害带 地势第三级阶梯 洪涝、旱灾、病虫害、霜冻、地震 对农业和城市危害严重 灾害带 范　围 主要灾害种类 危　害 中部 灾害带 地势第二级阶梯 以暴雨、洪水、地震、滑坡、泥石流为主，且水土流失、风蚀沙化等土地退化问题严重 对农业、交通设施与建筑物造成严重危害 【迁移应用】 2013年8、9月间，我国东北地区强降雨导致洪水泛滥，河流溃堤；而长江中下游地区降水稀少，旱灾严重。试分析我国自然灾害多发的原因。 我国位于北半球中纬度环球自然灾害带与环太平洋灾害带交汇位置；多山的地貌以及强烈的地壳运动；夏季风的进退不规律以及副热带高气压带北移等导致自然灾害多发。 【典例3】读下图，回答下列问题。 （1