在作文中注入文化因子(桃中使用)详解.pptVIP

在作文中 注入文化因子 彰显文化底蕴 桃中使用 2014.4 教学目标： 1、了解文化作文。 2、尝试运用文化作文的些许技法。 通过近一段时间的训练，同学们的写作基本上路，但绝大多数同学的作文仍在三四档，怎么提升？ 招数之一： 构建文化因子 彰显文化底蕴 一座山如果有了水，就显得灵秀；一篇作文有了文化气息，就显得灵动，有了韵味。 近些年来高分、满分作文越来越多，而这些高分、满分作文中，揭示文化内涵的作文也占了很大的比例。而这种文化内涵得益于一个个文化因子的巧妙组合，得意于选择的写作素材具有文化的含量。 绿色生活 　1蜗居一隅。剥落的朱红，凌乱的书架，飘摇的老屋……这一切，与理想中的绿色生活太不相称。 　2今天，你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑?是否还在替明天的落脚点大声疾呼?是否还在为身居蜗壳怨天尤人?你终日翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥……你的书架蒙了尘，你的心灵生了灰。 3生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？ 4可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉只，袅袅动人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的深意。你建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色?　　　 5春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶，竹雨缤纷翩翩而下，如御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画，书上的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。 　6你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现尽你所能想像到的每片绿。在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独立绿，绿到你自身也要幻变成一片绿，一片匍匐在万绿丛中的叶。 7你收起目光，看了我一眼，似有深意。你说：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若爱情，三道淡似微风。而佛门悟道有三个阶段：勘破、放下、自在。其实，无论是茶，是诗，还是禅，都是使人回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活。你再呷一口茶，不再言语。 　8　好，我知道了。现在，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久的绿下去，看我们的心灵空灵到最佳境界，让我们拂去尘埃清扫花径。 　9行走于尘世，有人低头捡拾别人落下的钱币，埋头刨尘埃里的富贵，亦有人向往绿色生活，他们抬眼揣测云的心思，聆听天边的落羽，观察刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。 　10绿色生活，先是“静”，再是“净”，最后是“境”。 　11简单而闲适，人因植于对绿色生活的歆羡而得以荫庇在美的浓荫下。 江苏这篇满分标杆作文《绿色生活》就涉及茶文化、佛教文化。 香港特别行政区高考作文《儒兵辨》，更是以浑厚的文化底蕴，技压群雄，以满分获得殊荣。 文化的芳香蔚然成一朵朵绚丽斑斓的祥云，升起在满分作文的天空。 如何增加自己的文化底蕴？ ——做文化人 清代张潮说有文化底蕴的人“因雪想高土，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水而想得意诗文。”作家韩少功对比古今，讽刺无文化底蕴的今人“因雪想堵车，因花想开业，因酒想公关，因月想星球大战，因山水而想开发区批文”。同样的旅游景点，余秋雨笔下是文化的苦旅，我们笔下是旅游手册式的地理说明，这就是差别。 广泛阅读，尤其是精读一两本。 了解中国传统文化，深入研究一两门。 举荐部分阅读篇目 王开岭：《古典之殇》 龙应台：《野火集》 刘瑜：《观念的水位》 余杰：《铁屋中的呐喊》《说，还是不说》 摩罗：《大地上的悲悯》 徐迅雷：《这个世界的魂》《只是历史已清零》 林贤治：《旷代的忧伤》 熊培云：《重新发现社会》《自由在高处》《思想国》 刘小枫：《拯救与逍遥》《沉重的肉身》 崔卫平：《思想与乡愁》 王小妮：《倾听与诉说》 徐贲：《什么是好的公共生活》 董桥：《旧日红》 陆苏：《小心轻放的光阴》 张志扬：《渎神的节日》 赵鑫珊：《哲学与当代世界》《普郎克之魂》 高尔泰：《寻找家园》 星云大师：《星云禅话》《迷悟之间》 让我们在文化的积累与思辨，文化的共享与独思，文化的阅读与创造，文化的生态与文化的熏陶中，做一个充满文化气息的人吧。 让作文带有强烈的传统文化气息吧！——写文化文 把作文的根扎进文化的土壤，让作文在几千年文化长河中汲取营养，让作文的鲜花散发出文化的芬芳。 莫怀戚教授说这是“中学生写作的文化化”，我们就把这种富有文化色彩与浑厚的文化底蕴的作文称为“文化作文”吧。 深厚的文化底蕴、深刻的文化认知、丰沛的文化精神、较高的文化品位，是文化作文追求的最高境界。 文化作文技法举隅 一、以诗