学前儿童健康教育复习资料201601.docVIP

学前儿童健康教育复习资料（形成性考核及历年试题） 判断题 KAP包括三个方面，具有健康态度，健康行为。对， B被大的鱼刺扎在喉咙，可硬往吞食以求将硬物咽下。(错。在喉咙，不可以硬往下吞食以求将硬物咽下。) B被蜜蜂蛰伤时．可在伤日涂弱酸性液体。（错，被蜜蜂蛰伤[bJ可在伤口涂弱碱性液体，或被黄蜂蛰伤时，可在伤口涂弱酸性液体) B病儿抽风时，要紧搂着，按着病儿。错，抽风时，让病儿侧卧，松开衣扣，裤袋，但不要紧搂着，按着病儿。 B布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+AcHS+B+LS，AcHS(AccessibilitytoHealthService)表示“保健设施的易获得性”。对。 C草酸、植酸含量过高不影响钙的吸收。（错，草酸、植酸含量过高影响钙的吸收。) C传染病就是流行病。(错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。) D蛋白质是人体唯一的氢的来源。(错，蛋白质是人体唯一的氮的来源。) D电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励看电视。错，应有选择的，合理安排时间的看。 D对触电儿童进行急救，只要尽快帮助儿童脱离电源即可。(错，对触电儿童进行急救，首先应尽快帮助儿童脱离电源，又保证自己不遭电击。) D对小乳儿进行人工呼吸，要以3~4秒间隔吹一次。(错，对较大儿童进行)人工呼吸，要以3-4秒间隔吹一次。或对乳儿进行人工呼吸，要以5-6秒间隔吹一次。) E儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。（错，不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。） F凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师可以搀扶使腰部弯曲。（错，凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师不可以搀扶使腰部弯曲） F风疹所特有的症状是费一科氏斑。（错，麻疹所特有的症状是费一科氏斑。) G供给人体热能的营养素只有脂肪。错，包括有蛋白质，脂类，碳水化合物。 G钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。（对） G骨连接只有直接连接。(错，骨连接有直接连接和间接连接之分。) G骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻搏痛。这种处理叫青枝骨折。(错，这种处理叫固定) H合适的桌椅高度差应等于椅高。(对) J鸡胸是由于幼儿体内缺铁引起。（错，缺钙引起) J几种营莽价值较低的蛋白质不宜渥合使用。（错，几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高) J甲状膜素与机体的免疫机能有密切。(错，胸素与机体的免疫机能有密切关系) J甲状腺是体内最重要的内分泌器官。（错，脑下垂体是体内最重要的内分泌器官。) M毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。 M美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。错，是Achenbach儿童行为量表。 R人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑上部的调节。(错，人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑下部的调节。) R人体三分之二的热能由蛋白质供给。错，人体三分之二的热能由碳水化合物供给。 S膳食纤维能够被小肠酶消化。错，不能够被小肠酶消化 S伤及真皮的烫伤是一度烫伤。(错，是二度烫伤。) S上呼吸道包括支气管、咽、喉。(错，(上呼吸道包括鼻、咽、喉。 S生长发育是呈波浪形，有时候发育慢一些，有些时候快一些。(对) S水痘病人从发病日起具有传染性。(对） S水痘病人从发病日起具有传染性。对， S睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。(错，睡眠的正确姿势是向右侧睡。) S思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。（对) T体育锻练能调节和发展学前儿童情绪。（对) T体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价（错，体育锻炼对学前儿童的心理发展有着重要的价值。) T体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。(对) T铁与膜岛素活性有关。(错，铮与膜岛素活性有关。)错，被大的鱼剌扎 T通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化的心理治疗法是沙盘疗法。(错，是家庭疗法。或是指给被治疗者提供一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呈现发生在个人内在或外在的世界状况的方法是抄盘疗法。) W无机物能使骨具有团性和弹性。（错，无机物能使骨变硬变脆。或有机物能使骨具有韧性和弹性。) X小棋子可以作为幼儿的玩具。（错，小棋子不可以作为幼儿的玩具。） X学前儿童的肌肉中所含的水分较成人少。(错，学前儿童的肌肉中所含的水分较成人多) X学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。(错，可以作为行政、教育部门