浅水洼里的小鱼说课解读.pptVIP

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3、读文理解、感悟道理 1.被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 * 这条小鱼在乎 湖光小学 马岚 西师大版 三年级 语文 上册 第四单元 16课 一、说教材 (一)教材简析 1、知识目标: ①复习6个生字词。②正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标: 在有感情朗读中表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 (二)教学目标 3、情感目标: 进一步树立保护动物、珍爱生命的意识,产生加入到保护动物的行列中的愿望。 教学重点: 有感情地朗读课文;在读、思中感悟课文所蕴涵着的人文内涵。 教学难点: 树立保护动物、珍爱生命的意识。 二 教法 读、思、说、听、做 通过重点词句的品味,帮助学生与文中捡鱼的小男孩的情感达成共鸣。 三 学法 角色扮演 感悟内容 体会情感 知情统一 暴风雨 浅水洼 昨夜 蒸干 捡起 哦 它们被困在浅水洼里,尽管大海 ,却回不去了。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。 近在咫尺 合作学习: 1、用横线划出小男孩救小鱼的句子 2、用波浪线这个句子中的动词 他在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼把它们扔回大海。 他边走边看,不停地在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼用力地把它们扔回大海。 ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ 这条小鱼在乎!” “这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 成百上千条小鱼仅凭小男孩一个人的力量是救不过来的,但他还是尽力的捡着扔着,因为他知道: “这条小鱼在乎!” “这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 小男孩不是凭着爱好在做一种游戏,而是在完成一种神圣的使命,因为他知道: “这条小鱼在乎!” “这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 3.“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼,不停地叨念着:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 2.他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。 他在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼把它们扔回大海。 他边走边看,不停地在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼用力地把它们扔回大海。 *

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