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愿以青春会孺子 扬帆教海绘彩虹 —— 师德先进个人徐小军同志先进事迹 宝鸡市相家庄中学 2014年5月26日 愿以青春会孺子 扬帆教海绘彩虹 —— 师德先进个人徐小军同志先进事迹 徐小军，女，39岁，汉族，现工作于宝鸡市相家庄中学，常年从事初中化学教学工作、多次担任年级组长、班主任。从教16年来，该同志始终怀着对教育事业的一颗赤诚之心，在农村教育这片沃土上倾注心血、默默耕耘、无私奉献，在平凡的工作岗位上做出了骄人成绩。她用她那诲人不倦的高尚师德，朴实无华的师者风范，永不消减的工作热情，在三尺讲台上谱写了一位女教师扎根农村、敬业奉献的青春之歌。 一、情系教育，书写无悔人生。 “万紫千红随风去，冰心一片在玉壶”。 1998年，徐小军从宝鸡文理学院化学系本科毕业。和她同班的大部分同学选择了回家乡就业或者到大城市打拼，有的同学甚至放弃了所学师范专业，进了机关、从了商。以她的学历条件，原本可以分到条件好的高中任教，结果她却被分配到了当时离城区最远的一所农村中学——高家村中学任教。当时，有人对她说：“你是本科生，分配到那么偏的农村学校，实在是窝屈了”，有人给她出主意说：“还是找找人、托托关系，调到城里工作，今后发展好啊”。她总是报之以陕北人特有的憨厚淳朴的一笑。“我学的是师范，不教书干啥？再说了，教书到哪里都是一教，我是个农村娃，农村更需要我，我就在农村扎根干了”，而这一干就是16个年头。期间，城区中学选调优秀教师，她各方面条件都合适，却没有去；当年的同学，介绍她到大城市工作，她没有动心。后来，她调到了离家更远的相家庄中学任教，面对周围的亲戚、朋友、同事的质疑，她说的最多的是：选择干教育，我不后悔！工作在农村，我不后悔！ 二、锐意进取，强本固基炼师德。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为一名骨干教师，徐小军同志深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，追赶上日新月异的教育改革大潮，才能无愧于人民教师的光荣称号。她认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面践行科学发展观和十八大精神。在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，关心国家大事，平时注意收看收听时事，及时了解党的方针、路线和政策，并以之指导自己的工作实践。 为了顺应教育改革发展的需求，紧跟现代化的教学理念和教学方式方法，全面驾驭现代化的教学手段和设施，徐小军同志积极参加省、市、区组织的各种业务进修和继续教育学习，努力更新自己的知识结构，全面提升专业素养和教育教学水平。2011年，受学校委派参加了省教育厅组织的全省农村中小学骨干教师专项技能培训，获优秀学员；2013年，参加了国家中西部农村青年教师技能培训，并被评为优秀学员。 三、潜心钻研，因材施教全面育人。 徐小军同志拥有丰富的教学经验，但是她从不把经验当作永不过时的金科玉律，而是不断地探索并在实践中更新和完善。她努力转变教学观念，积极探究新的教法、学法，力求建立新型的师生关系，创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，让学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收获良好的课堂效果。在教学中，她身兼数职，集编、导、演于一身，充分发挥化学课的实验优势，通过演示实验、家庭小实验，引导学生主动探求知识，激发学生学习潜能，培养学生的观察能力、思维能力和分析问题、解决问题的能力，使每位学生在全程参与中掌握知识、提升能力。她备课自有一套，既吃透课标备教材，又结合学生实际备学生。每一课的教案都内容完整，书写规范，重难点突出，多次被评为优质教案。教学能面向全体学生，因材施教，课堂提问能根据不同层次的学生，设置深度各异的问题，使所有学生都能得到锻炼和满足。课堂上，她力求用最娴熟的方法，用最生动的语言，最精彩的实验，向学生传授知识，让原本枯燥的化学课堂变的轻松、有趣、高效。说起徐小军老师，学生很喜欢她，更喜欢上她的化学课。 四、心系学生，春风化雨润无声。 教育是播种希望的事业，没有爱，就没有教育。从迈上三尺讲台的那刻起，徐小军同志用自己的一言一行、一举一动诠释着爱的真谛：关心、理解、帮助、包容、激励……始终用 “爱心”去塑造学生的心灵，用“人格”去陶冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步，用“智慧”去激励学生成长。 班上有个叫王旭刚的学生，父母在外地打工，他一个人跟年迈的爷爷生活。这孩子学习成绩很不理想，还沉迷网络，经常旷课，不做作业，上课经常说怪话故意引起老师和同学注意，班上的同学意见很大。徐老师通过细心观察，主动与他谈心，发现他很聪明，会做家务，能照顾爷爷的生活起居。于是她向班上的同学发出倡议，一起尊重、关心、帮助王旭刚同学，让他体会到班集体的温暖和友情的可贵，使王旭刚同学受到很大的教育，学习、纪律等方面都有了很大进步，成了一名爱劳动、爱班级、表现积极的同学。王旭