中国特色社会主义导论详解.ppt

《中国特色社会主义理论与实践研究》 导 论 《中国特色社会主义理论与实践研究》 什么是中国特色的社会主义？ 马克思主义学院 齐凯君 * 课程性质和考试安排 思想政治理论课的必修课程 36课时 考核方式：开卷考试 期末试卷70分 平时成绩30分 （出勤+小作业/小组讨论/课堂发言） 20分 10分 * * 学习本课程的目的、意义和方法 （一）有助于掌握中国特色社会主义的基本理论观点 （二）有助于掌握中国特色社会主义的基本概念和范畴 （三）有助于坚定中国特色社会主义理想信念 * 一、中国特色的社会主义是当代中国的主题 二、中国特色的社会主义的基本问题 三、中国特色社会主义的主要内容 四、中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 本节内容 * 一、中国特色的社会主义是当代中国的主题 中国特色社会主义，是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民共同富裕伟大事业的继承和发展。 * 全面建成小康社会 建党100年 建成富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家 实现中华民族 伟大复兴的中国梦 建国100年 * 一、中国特色的社会主义是当代中国的主题 当代中国的历史任务——“两个一百年”的奋斗目标和伟大的中国梦 二、中国特色的社会主义的基本问题 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义 建设什么样的党、怎样建设党 实现什么样的发展、怎样发展 指导思想 政治主题 组织保证 物质基础 * 三、中国特色社会主义的主要内容 * 三、中国特色社会主义的主要内容 实践基础和 实现途径 制度体现 和根本保障 指导思想 和行动指南 道路 理论体系 制度 道路、理论体系和制度是中国特色社会主义发展过程中所呈现的三个不同形态，三者共同统一于中国特色社会主义的伟大实践 * 三、中国特色社会主义的主要内容 （一）中国特色社会主义道路的开辟、内涵、特色及其影响 20世纪50年代中期，毛泽东提出“以苏为鉴”，探索中国的社会主义建设道路的历史任务。 邓小平在1982年党的十二大开幕词中，创造性的提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题。 2007年，党的十七大对中国特色社会主义道路的科学内涵首次作了科学界定。 2012年，党的十八大明确阐述了中国特色社会主义道路的基本内涵。 * 三、中国特色社会主义的主要内容 （二）中国特色社会主义理论体系的发展历程及其阶段性成果 1.邓小平理论（1997年十五大写入党章） 2.“三个代表”重要思想（2002年十六大写入党章） 3.科学发展观（2007年十七大写入党章） …… 既是一个整体性的理论，又有发展的阶段性特征； 是一个承接型、开放型和发展型的科学体系 * 四、中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 * * 中心 方向 灵魂 支撑 根基 * 教材目录 导论 第一章：当代中国基本国情 第二章：中国特色社会主义经济建设 第三章：中国特色社会主义政治建设 第四章：中国特色社会主义文化建设 第五章：中国特色社会主义社会建设 第六章：中国特色社会主义生态文明建设 第七章：中国特色社会主义领导力量 第八章：当代中国与世界 * 课程体系的设计 第一讲：什么是中国特色的社会主义？ 第二讲：新常态 新机遇 新挑战 ——当代中国的基本国情 第三讲：十八届三中全会——打造中国改革的升级版 第四讲：城乡二元结构与新型城乡关系的建立 第五讲：依法治国与国家治理现代化 第六讲：中西方民主制度的比较 第七讲：简政放权——政治体制改革的切入点 第八讲：“一国两制”的挑战与应对 * 课程体系的设计 第九讲：民族问题的观察与思考 第十讲：社会主义核心价值观 第十一讲：提升文化软实力 建设文化强国 第十二讲：跨过中等收入陷阱——深化分配体制改革 第十三讲：用生态文明的力量托起“美丽中国” 第十四讲：反腐败与党的建设 第十五讲：当代世界发展的新特点和新趋势 第十六讲：中东乱象的历史成因与现状分析 第十七讲：中国的国家战略和对外方针政策 * 谢谢大家 * elements More fun business graphics like these are available on the Platinum Site! Search for business * * 《中国特色社会主义理论与实践研究》 *