中考物理(沪粤版)总复习：第5课时 力与运动详解.pptVIP

第5课时　力与运动 考点1　牛顿第一定律 ┃考点聚焦┃ 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 牛顿第一定律的简历过程 观点 备注 　力是维持物体运动的原因 　通过想象思考 　物体的运动不需要力来维持 　通过实验进一步推理 　一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态 　实验→假想→推理→牛顿第一定律 探究：运动和力的关系 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 实验装置 实验方法 控制变量法、转换法 实验过程 　①使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的____________相同，这种研究问题的方法称为______________。 　②分别将毛巾、棉布、木板铺上，改变接触面的__________，分别进行实验。 　③通过观察小车在水平面上运动的______来显示阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法称为____________ 初始速度 控制变量法 粗糙程度 距离 转换法 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 得出结论 　平面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车受到的阻力越________，速度减小得越________。进行推理：如果水平面对小车完全没有摩擦，小车将以恒定的速度运动下去 牛顿第一定律 　________物体在________________________________的时候，总保持______________________________________ 长 小 慢 一切 没有受到外力作用 匀速直线运动状态或静止状态 [点拨] (1)牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的，该定律不能用实验来直接证明。 (2)牛顿第一定律隐含着两个非常重要的观点：①力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；②物体具有保持运动状态不变的性质。 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 考点2　惯性 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 定义 　物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 理解 　惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性 　惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小。在惯性前加“产生”“出现”“受到”“克服”等词语都是错误的 　惯性大小只与物体的________有关，________大则惯性大。与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等皆无关 质量 质量 考点3　二力平衡 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 1．力的平衡和平衡状态 物体受到几个力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这几个力的作用效果相互抵消，相当于物体不受力，我们就说这几个力________，这时物体处于平衡状态。 2．二力平衡 平衡 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 定义 　一个物体在两个力的作用下，保持________状态或做________________运动，我们就说这两个力互相平衡或二力平衡 条件 　作用在同一个物体上，大小________，方向________，并且作用在同____________上 判断 方法 　八字原则：“同体、等大、反向、共线”，四个条件缺一不可，必须同时满足 应用 　已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向 　判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 静止 匀速直线 相等 相反 一条直线 考点4　力和运动状态的关系 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 受力情况 物体运动状态 说明 受平衡力作用或不受力(合力为0) 　静止或做匀速直线运动(运动状态不变) 　力不是维持物体运动状态的原因 受非平衡力作用(合力不为0) 　①合力与运动方向相同，物体做加速运动；②合力与运动方向相反，物体做减速运动；③合力与运动方向不在同一条直线上，物体做曲线运动 　力是改变物体运动状态的原因 [说明] 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的力是平衡力)。 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 第9课时　力与运动 考点聚焦 归类示例 平衡力与相互作用力的比较 平衡力 相互作用力 相同点 　①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上 不同点 ①作用在同一个物体上； ②可以是不同性质的力； ③受平衡力的物体失去一个力，物体将改变运动状态 ①作用在不同物体上 ②是相同性质的力； ③同时存在，同时消失 类型一　牛顿第一运动定律 ┃归类示例┃ 例1　 2014?连云港如图9－1所示，为研究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越________，小车运动的距离越________；若不受摩擦力及