课件6-1：人的认识从何而来.pptVIP

第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来 二、在实践中追求和发展 　　真理 学习目标： 1：正确理解实践的概念和特点。 2：正确理解实践是认识的基础。 自学指导： 1：什么是实践？怎样理解其含义？ （阅读教材P42第一段） 2：实践的特点有哪些？怎样理解？ （阅读教材P42第二段-P43） 3：实践的基本形式有几种？ （关注P43的“专家点评”） 4：为什么说实践是认识的基础？ （阅读并思考P44-P46教材内容） 形式多样的实践活动 有部分国外媒体质疑高原缺氧、冻土施工、环保等一系列难题不可能一一攻破。 小结:认识的来源.途径.目的.基础.对象分别是什么? 1.苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴涵的哲学道理（　　） 　A.实践是认识发展的动力 　B.实践是认识的来源 　C.认识正确与否只能通过实践来检验 　D.实践是认识的目的 2.随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节省实验费用，降低实验风险。从认识论角度看，上述事实说明（　　） 　A.要按客观规律办事 　B.有些认识不需要通过实践即可获得 　C.信息技术为实践的发展提供了新的认识工具和手段 　D.