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第二篇 心理学 第一章 心理学概述 第一节 心理学的研究对象 心理学的定义：心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。 心理现象及其结构：(一)心理过程按照系统论的观点，人的心理是一个不断与外界发生物质、能量、信息交换的动态开放的自组织系统。人的心理活动发生、发展的过程是人与客观现实相互作用时，人脑反映客观事物的过程。(二)个性心理个性心理可分为两个方面：个性倾向性和个性心理特征。 心理与行为的关系：行为是有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又与心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而引起行为的刺激常常通过心理的中介起作用。心理支配行为，又通过行为表现出来。 心理学研究的原则和方法：(一)心理学的研究原则1．客观性原则2．发展性原则3．系统性原则4．教育性原则(二)心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．调查法4．心理测验法 第二节 心理学的产生与发展 心理学的产生背景：2500年前，古希腊的希波克拉特把人分为四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，并解释说，这四种类型是由人体内四种液体所占的比例不同造成的；500年之后，古希腊的盖伦提出了气质这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型，而且这四种气质类型的名称一直沿用至今。但是，过去对心理现象的研究用的是思辨和总结自己经验的方法，所以对心理现象的看法，只能说是一种心理学思想，而没有形成一门独立的心理科学。19世纪以前，心理学一直隶属于哲学的范畴。直到19世纪中叶，由于对心理现象的研究引进了实验的方法，才使心理学成为一门实证的科学，并最终从哲学中分化出来成为一门独立的科学。 主要的心理学流派：(一)构造主义学派构造主义心理学派是由冯特最忠诚的学生铁钦纳在美国建立的，是19世纪末心理学成为一门独立的科学以后出现于欧美的第一个心理学派。(二)机能主义学派机能主义心理学派是19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派。(三)行为主义学派行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。(四)格式塔心理学派格式塔心理学派于20世纪初产生于德国，其代表人物有韦特海默、考夫卡和苛勒。(五)精神分析学派精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的，主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。(六)人本主义学派人本主义心理学派是美国当代心理学主要流派之一，由美国心理学家马斯洛和罗杰斯创立。(七)认知心理学派认知心理学派起始于20世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年美国心理学家奈瑟的《认知心理学》一书出版，标志着认知心理学成为一个独立的流派。 第二篇 心理学 第二章 中学生的认知发展 第一节 感知 感觉和知觉： (一)感觉 感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。 感觉是最简单的心理现象，然而一切较高级的、复杂的心理现象都是在感觉的基础上产生的。感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。我们正是依靠感觉把客观事物精确地分解为个别属性，并对其细微差别作出精细的鉴别。 (二)知觉 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。知觉是比感觉更复杂的反映形式。知觉不是各种感觉的简单相加 感觉和知觉的种类：(一)感觉的种类1．外部感觉——感受外部刺激，反映外部事物的个别属性2．内部感觉——感受内部刺激，反映机体内部变化(二)知觉的种类1．时间知觉2．空间知觉3．运动知觉运动知觉是对物体在空间位移的知觉。 感受性及其变化的规律：(一)感受性的定义1．感受性与感觉阈限2．绝对感受性和绝对感觉阈限(二)感觉相互规律及其应用1．感觉适应2．感觉对比3．感觉的相互作用 知觉的基本特征：(一)知觉的整体性知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。知觉的这种特性称为知觉的整体性。(二)知觉的选择性环境是复杂多样的，人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这种把对象从背景区别出来的特性即是知觉的选择性。(三)知觉的理解性在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以词为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式表示出来，知觉的这种特性被称为知觉的理解性。知觉依赖于人的过去的知识经验。知识经验愈丰富，知觉愈丰富。(四)知觉的恒常性知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。视知觉中，知觉的恒常性表现得非常明显。 中学生观察力的发展：中学生观察力的发展是一个渐进的过程，它以感知觉能力的成熟为基础。感知