安徽省安庆一中2013年高三第三次模拟考试理综生物试卷.docVIP

安庆一中2013届高三第三次模拟考试试卷 理综生物能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第12页。 1．答题前，务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。 2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答第Ⅱ卷卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题） 本试每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 B:11 Na：23 1．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的有（ ） ①离子的跨膜运输均需要细胞提供ATP ②静息状态下的神经细胞内不进行离子的跨膜运输 ③甘油能否进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量 ④细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关 A．0项 B．1项 C．3项 D．4项 2. IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是（ ） A．IAPs的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖体上进行 B．可望通过去掉癌细胞中IAPs的RING区域来杀死癌细胞 C．被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 D．细胞凋亡过程中细胞内的基因都不再表达 3．将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（ ） A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2 B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂 4．右图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是（ ） A.该图示过程发生的场所不一定是细胞质基质 B.该过程合成的产物可能不是酶 C.该过程中不一定遵循碱基互补配对原则 D.转运每种氨基酸的工具不一定有多种 5.关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A．细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加 B．血糖调节只有激素调节,没有神经调节 C．不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节 D．寒冷环境体温保持相对恒定是机体产热量大于散热量的结果 6.科学家R．L．Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是（ ） 能量数值（卡/m2·年） 动物种类 摄取量（I） 同化量（A） 呼吸量（R） 生产量（P） 收割蚁（植食） 34．50 31．00 30．9 0．10 小蜘蛛（肉食） 12．60 11．90 10．00 1．90 盐沼蝗（植食） 3．71 1．37 0．86 0．51 黄鼠（植食） 5．60 3．80 3．69 0．11 A．收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动 B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用 C．黄鼠的生长效率（P/A）较低的原因是呼吸消耗的能量较多 D．表中几种动物同化效率（A/I）不同是因为能量传递效率不同 第Ⅱ卷（非选择题） 考生注意事项： 用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答，在试卷上答题无效 29.（22分，每空2分）回答下列有关代谢和酶实验的问题。 Ⅰ.下图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答： （1）图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有___________。该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是 ________________________________________。 （2）图1所示植物对应图2中的__________类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是________________的结果。 （3）图2中的A类植物在10～16时__________（能/不能）进行光合作用的暗反应。 Ⅱ. 取甲、乙、丙、丁4支洁净的试管，按照