安徽地区适用人教A版高一数学教案：第二课时《函数的图象》.docVIP

函数的图像的意义: 将自变量的一个值作为 坐标，相应的函数值作为 坐标，就得到坐标平面上的一个点。当自变量取遍函数 中的每一个值时，就得到一系列这样的点。所有这些点组成的集合（点集）为,所有这些点组成的图形就是函数的图像。 二．数学运用： 例1：试画出下列函数的图象： （1）； (2) , [1,3). 例2：试画出函数的图象，并根据图象回答下列问题： 比较的大小； 若，试比较与的大小. 三．课堂练习： 1．画出下列函数的图象： （1） （2）， （3）， （4）为正实数 2．函数的图象如图所示（书28，练习3）填空： （1）__________ （2）_____________ （3）__________ （4）若，比较与的大小___________ 第二课时 函数的图象（作业） 二次函数=，则图象的对称轴为 2. 如果一次函数的图象过（1，0）及（0，1）两点，则此一次函数的解析式为 3.下列坐标系中的曲线或直线，能作为函数的有 4.写出下列函数的定义域，并画出图象： (5) ， （7） 5．（1）(画出相应的图像) （2）(画出相应的图像) （3）(画出相应的图像) 思考题6.已知，求的表达式并画出的图像。  高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！