2014文化生活第二课邓-重点.pptVIP

文化生活第二课主干： 一个表现：文化对人影响的表现 两个特点：文化对人影响具有潜移默化和深远持久的两个特点。 三个作用：优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 第二课结构图 第二，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 （2）思维方式具有一定的稳定性。思维方式反作用于人的认识和实践活动。 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而闻其臭,亦与之化矣 随风潜入夜，润物细无声 孟母三迁 近朱者赤，近墨者黑…… 第21页：将“专家点评”中的“我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障”， 改为：“我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，人民生活水平显著提高，衣食住行用条件明显改善。” 同时将“对文化活动表现出日益浓厚的兴趣”改为“丰富精神文化生活越来越成为人民的热切愿望”。 第一单元综合探究题目由“聚焦文化竞争力”改为“聚焦文化实力和竞争力”。 第22页：将正文的第一、第二自然段整合为：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。” 1、（新课标卷1）20、M中学T班同学小薇关心同学、乐于助人，多次荣获“道德之星”的光荣称号，老师和同学都对他交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理。自信心越来越强，小薇的成长经历进一步印证。 ①文化对人的影响有潜移默化的影响。 ②文化对提升人的思想境界有决定作用。 ③优秀文化更有利于培养和塑造人的健全性格。 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2、（福建卷）30.在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语：?? A.开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思 B.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进 C.如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路 D.似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求 ? 4、（江苏卷）22.某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最于宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。 A.文化能够增强人的精神力量???? B.思想道德修养和科学文化修养相互促进 C.文化对人的影响是潜移默化 D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 5、（广东卷31）、2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为 ①文化在人民大众的生活中占据主导地位 ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 A．①②? B．①④ C．②③ D．③④ 7、（海南卷）1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的．1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习的号召，雷锋精神自此广泛传扬。 1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求．”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，201 1年他被评为“感动中国人物。 2012年被人们称为“最美的感动年，涌现出“最美司机一吴斌、“最美女教师’’张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。 结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。 结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。 答：(1)雷锋精神是先进文化的集中体现，激励着—代又—代人。(4分) ⑵践行雷锋精神有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观。(3分) ⑶有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 (3分) * 文化对作为个体的人 的影响 文化