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教育学强化练习试题（特岗）三 （满分：120分 考试时间：100分钟） 一、单项选择题（本大题共82小题，每小题1分，共82分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。 1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ） A.自然形态的教育???B.自我教育　 C.家庭教育　 D.社会教育2.构成教育活动的基本要素有（ ） A.教育者 受教育者 教育内容 B.教育者 受教育者 教育方法 C.教育者 受教育者 教育途径 D.教育者 受教育者 教学环境 3.孟禄说：“教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。”他的观点是（ ）A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说4.学校最初产生于（ ）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会5.“学在官府、学术官守”是（ ）教育的主要特点。 A.东汉 B.西汉 C.西周 D.夏朝 6.下列选项中不属于《四书》的是（ ） A.《孔子》 B.《孟子》 C.《中庸》 D.《大学》 7.关于孔子教育思想的著作是（ ）A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》8.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ） A.《学记》??? B.《大学》??? C.《论语》? D.《师说》?9.世界上最早的教育著作是（ ） A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《教育学纲要》 10.昆体良的《雄辩术原理》被称为是（ ） A.“教育学的雏形” B.世界上第一部专门论述教育的著作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.古代西方第一本研究教学法的书 11.近代最早一部系统论述教育问题的专著是（ ） A.《学记》 B.《教育论》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 12.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（ ） A.裴斯泰洛齐??????B.卢梭???????? C.康德??????????D.洛克 13.传统教学的“三中心”指（ ） A.学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心 14.美国著名的实用主义教育家是（ ） A.杜威 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.赞科夫 15.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ） A.凯洛夫的《教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杨贤江的《新教育大纲》 16.教育的本体功能之一是（ ） A.减少人口数量，提高人口素质 B.促进生产发展，服务经济建设 C.对政治经济有巨大的影响作用 D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 17.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ） A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 18.人力资本理论说明了（ ） A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 19.校园文化的核心是（ ） A.校园制度文化 B.校园组织文化 C.校园物质文化 D.校园精神文化 20.人的身心发展是指（ ） A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高 21.环境决定论的代表人物是（ ） A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔 22.环境因素在学生的发展中起着（ ） A.不起作用 B.起主导作用 C.起决定作用 D.不起决定作用 23.学校教育在儿童心理发展中起（ ）作用。 A.前提???? B.重要???? C.主导???? D.辅助 24.教学中我们之所以反对“揠苗助长”是因为这违背了个体身心发展的（ ）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 25.个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（ ） A.因材施教??? B.循序渐进?????C.抓关键期??????D.扬长避短 26.某全国优秀教师在介绍教育经验时说：“我教学的成功之处主要是把握学生发展的关键期，并不失时机地采取针对性的教育措施，使学生获得最佳发展。”该教师的经验与做法主要是尊重了学生发展的（ ）特征。A.阶段性 B.个体差异性 C.不均衡性 D.可变性27.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心