2014届高三第一轮经济生活第七课《个人收入的分配》复习解读.ppt

1、效率:指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。 2、正确处理效率与公平的关系 （1）是什么——二者的关系。效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性。一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提高经济效率的保证。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平；保证公平必须放弃一些效率。 考点五、处理好效率与公平的关系 （2）怎么办——如何处理好效率与公平的关系 ①初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要提高效率，又要促进公平。 ②兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕的方向稳步前进。 【特别提示】正确认识“先富”与“共富”的关系 ①“共同富裕”不是“同时富裕”，也不是“平均富裕”、“同等程度富裕”。想让所有的人同时同等程度地富裕是不切实际的空想，否则只能导致“共同贫穷”。 ②正确解决社会成员之间收入差距扩大问题。我们必须坚持允许和鼓励一部分人和一部分地区先富起来，要在发展经济的基础上，逐步增加城乡居民收入，最终实现共同富裕。 * * * * 2014届高三一轮复习必修1 《经济生活》 1、本单元地位 《经济生活》教材体系的构建逻辑： 为何生产（消费） 是谁生产（生产） 为谁生产（分配） 怎样生产（社会主义市场经济体制、科学发展观和经济全球化） 生活与消费 生产、劳动与经营 收入与分配 发展社会主义市场经济 教材分析 社会经济活动 财富创造 财富分配 个人收入分配 国家收入分配 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，兼顾效率与公平 以国家为主体的集中性分配 财政收入和支出 税收 2、本单元内容结构 　　 考点考向概览 考点概览 考向定位 7、个人收入的分配 ⑴分配制度 ①生产决定分配 ②按劳分配及其作用 ③我国多种分配方式并存 ⑵收入分配与社会公平 ①收入分配公平 ②处理好效率与公平的关系 　1.从知识的考查看：重点考查收入分配方式和社会公平的维护。社会公平的维护经常与宏观调控、经济发展方式转变相结合 　2.从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点，选择题聚焦于分配方式和维护社会公平的具体措施。材料题多立足生产、分配、消费的关系，考查收入分配公平的维护对我国经济发展的影响及其措施。 考点展示 考情分析 1.近三年高考本课考查的重点是按生产要素分配，提高效率、促进公平。命题主要以时政、社会热点或选取、创设具体事例为背景，采用选择题和非选择题两种形式来考查。 2.促进收入分配公平这一考点是近几年高考命题的高频考点，也是2014年高考的命题热点。在复习时应联系当前收入分配差距较大的实际，结合党和政府有关合理调整收入分配关系的论述，特别是结合党的十八大精神，深入理解收入分配制度改革、理顺分配关系、实现公平分配的必要性和重要性。 总览知识体系 个人收入的分配 我国的分配制度 是什么：以① 为主体，多种分配方式并存 客观必然性 生产力发展水平 我国的基本经济制度决定的，也是社会主义② 的必然要求 按劳分配 为主体 按劳分配的基本内容和要求 按劳分配的客观必然性 按劳分配的意义 前提条件 物质基础 直接原因 按劳分配 市场经济 个人收入的分配 我国的分 配制度 收入 分配 与社 会公 平 其他分 配方式 按个体劳动者的③ 分配 按④ 分配 按劳动要素分配 按资本要素分配 按技术要素分配 按管理要素分配 社会公平的 重要体现 收入分配公平的意义：协调人们之间的⑤ ，实现经济发展、社会和谐 实 现 坚持和完善我国的分配制度 保证⑥ 在国民收入分配中的合理比重 保证⑦ 在初次分配中的合理比重 再分配更加注重公平 处理好效率与公平的关系 效率的含义 效率与公平的关系 正确处理效率与公平的关系 效率是公平的 ⑧ 公平是提高经济 效率的⑨ 劳动成果 生产 要素 经济利益 居民收入 劳动报酬 物质前提 保证 生 产 分 配 分配制度 我国的生产力状况 决定 水平低 决定 不平衡 多层次 生产资料所有制 (公有制为主体,多种所有制经济共同发展) 考点一：生产决定分配 考点二:按劳分配 1.基本内容和要求 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 实行范围： 分配尺度： 分配对象： 分配结果： 公有制经济中 以劳动为