2014年陕西招教考试(小学学段)教育知识与能力备考三.docVIP

2014年陕西招教考试（小学学段）教育知识与能力备考三 　　一、单项选择题 　　1.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。 　　A.《论语》B.《学记》C.《四书集注》D.《孟子》 　　2.“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（）教育制度推崇的理想。 　　A.完全制度化教育B.非正式教育 　　C.制度化教育D.非制度化教育 　　3.被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（）。 　　A.因材施教B.遵循自然 　　C.教学做合一D.官能训练 　　4.教育的经济功能受（）的制约。 　　A.社会经济制度B.社会生产力水平 　　C.科学技术和文化背景D.文化传统 　　5.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 　　A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性 　　6.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 　　A.教育方针B.教育政策 　　C.教育目的D.教育目标 　　7.教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。 　　A.试验法B.演示法C.参观法D.实践活动法 　　8.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 　　A.说服教育法B.锻炼法 　　C.陶冶法D.榜样法 　　9.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面