八年级语文下教材分析.docVIP

2011-2012学年下学期七星二中教师教材分析 姓名：学科：年级：教材版本：教材分析内容： 一、学科新课程标准基本要求：（包括思想品德，知识，能力和人文素养等）二、教材的编写，选材，呈现方式是如何体现新课程标准的？三、本册教材在初中完整学科体系的地位作用及其与新旧知识的衔接。四、本册教材的主要内容，体例安排，及各章节各单元三维目标的确立及其重难点的设置。主要内容　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。　 本册共有30篇课文，按主题合成个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力第一单元以人生轨迹为专题（记叙文） （一）?? 达成目标（三维） 1、? 知识与能力：了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的词句。 2、? 过程与方法：激发学生情感，引发学生自我关照，是学生融入生活体验和情感体验。 3、? 情感态度价值观：感悟只有奋斗过的人生才是有意义的人生，只要你付出爱一定得到爱。第二单元以心灵之声为专题（散文诗） （一）?? 达成目标 1、? 知识与能力：学习联想和想象，了解直接抒情和间接抒情的不同表达方式，品味抒情性语言。 2、? 过程与方法：加强