七年级数学列代数式.docVIP

列代数式 一、本单元教学内容及要求 　　1．在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数，在探索现实世界数量关系的过程中，逐步建立符号意识； 　　2．了解代数式的概念，会列出代数表示简单的数量关系，掌握代数式的书写注意事项。 　　二、学习指导 　　1．代数式 　　例1．下列各式中，哪些是代数式，哪些不是代数式。 　　(1) 　　 (2)a　　 (3) 26+38　　 (4) s=vt　　 (5) a2+2ab+b2 　　(6) 　　(7) 2+3=5　　 (8)3a4b　　 (9) 5n+2　　 (10) 2(x-y)+3 　　分析：用运算符号把数字或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者字母也是代数式，在理解这个定义时，应注意下述几个问题： 　　（1）运算符号是指加，减，乘，除,乘方和开方（乘方、开方运算以后再讲）这六种运算,不再包含其它运算。　　（2）等号不是运算符号，所以代数式中不允许有等号，同样不等号“”或“”号也不是运算符号。 　　（3）代数式中可以有指定运算顺序的括号，如小括号，中括号和大括号。如2(x-y)+3是代数式。 　　（4）代数式中可以不同时含有数字或表示数的字母，但数字和表示数的字母都没有，只含有运算符号，那就不是代数式。 　　（5）单独的一个数或字母也是代数式。 　　（6）注意研究代数式与指定的数