桃源县二零一六年学校目标管理考评实施方案.docVIP

桃源县2009年学校目标管理考评 实 施 方 案 为全面落实《桃源县乡镇及县属学校目标管理考评方案》，全面了解我县教育现状，全面规范办学行为，全面总结2009年学校教育工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观统筹全县教育发展全局，切实把素质教育的思想和理念落实到学校教育教学和管理上，不断完善教育督导评估制度，促进全县教育工作又好又快发展。 二、基本原则 1、坚持全面评价与差异评价相结合的原则。 各校在全面规范办学行为，稳步提升教育质量的基础上，力求创新，努力探索出符合本校实情，具有鲜明个性特征的办学特色和亮点，使全县教育形成百花齐放的可喜局面。 2、坚持过程评价与终结评价相结合的原则。 通过平时日常工作考评和年终集中到校考评，达到既重结果也重过程，全程式管理目的，为教育决策打下良好基础。 3、坚持科学评价和公正评价相相结合的原则。 通过多途径、多视角、全方位评价，达到准确把握、科学评价，同时，在评估过程中实行访、谈、查、看，达到公开、公正、公平。 4、坚持客观评价与科学指导相结合的原则。 评价是科学指导的基础，为科学指导提供好大量的一手材料。同时，指导是评价的目的和关键，有了客观评价，才能有实打实的指导。 5、坚持修订完善与与时俱进相结合的原则。 根据教育改革的需要，教育发展的需求，考评的实际，将不断地对考评内容及考评方式做些调整，进行修订完善，达到与时俱进，科学发展。 三、组织机构 为确保教育管理评价工作顺利推进和有序实施，特成立专门领导班子和工作班子。 桃源县教育管理评价领导小组 组 长：黄沅敏 副组长：教育局全体班子成员 陶怀清 成 员：教育局各股室站负责人 下设办公室，由陶怀清任办公室主任，并设保密员3人，由罗光明、向钦林、曾国云担任整个考评工作保密，负责整个考评工作资料收集、整理、保密。 四、集中考评时间 12月份 五、考评对象 全县各乡镇中学、中心学校、县属学校、民办学校 六、考评办法 整个考评分三大块进行：一是日常考评（占总分10%），由教育局各股室站依据学校管理日常事务工作目标评估细则，对各乡镇（县属学校、民办学校），全年相关工作完成情况（分上半年、下半年）进行评价，于12月18日前将评价结果交督导室收集整理。 二是质量考评（占总分35%）。学校教学质量目标管理考评每学年度考评一次，由基教股、教研室、仪电站、职成股、招考办组织实施，按照《桃源县小学教学质量评价方案》、《桃源县初中教学质量评价方案》、《桃源县普通高中高考质量评价方案》分项打分，并将评价结果于12月30日前交督导室汇总。 三是年底实地考评（占总分55%）。由教育局组织成立学校常规管理基础性工作考评小组，依据《桃源县学校常规管理基础性工作目标考评细则》，按照记分点要求逐校实地考评记分。 七、考评程序 1、制定实施方案。制定2009年学校目标管理考评实施方案，成立组织机构和工作班子。 2、完善考评方案。修订2009年学校目标管理考评方案。 3、自查自评。各校针对方案、细则认真开展好自查自评，收集整理好相关资料。 4、集中考评。平时考评、质量考评、实地考评三大考评于12月份按要求全面铺开，考评到位。 5、结果汇总。由督导室将三大考评结果进行汇总，资料进行整理。 6、结果审定。教育管理评价领导小组对考评结果进行审定，评选出本年度教育目标管理先进单位及各种单项奖的单位和个人（是否考虑设“进步”奖）。 7、总结表彰。召开全县教育目标管理表彰与总结大会，对先进单位和个人给予精神奖励和物质奖励。 附：《桃源县教育局2009年到校实地考评操作方案》 桃源县教育局2009年到校实地考评操作方案 为确保学校常规管理基础性工作考评顺利进行，结果客观、公正，根据《桃源县2009年学校目标管理考评实施方案》工作要求，特制定本操作方案： 一、考评时间 12月17日至12月底。 二、考评对象：全县各乡镇中学、中心学校、县属学校、民办学校、乡镇所属中心小学必查，村完小抽查。 三、考评分组安排 根据考评工作需要，教育局组织成立5个学校常规管理基础性工作考评小组，对全县各级各类学校进行全面考评，各考评小组由局领导带队负责本组考评工作整体计划与安排。各考评组设组长1人，工作人员5人，分工合作完成本组考评任务。 组长负责本组考核工作的协调联系，协助座谈负责人，组织被考核单位的老师、学生进行座谈，座谈负责人负责组织被考评单位的老师、学生进行座谈，工作人员1人负责办学思想，教育常规及安全管理考核工作，1人负责办学条件与管理考核工作；1人负责教学常规、教学研究考核工作，1人负责队伍建设、学校保障性工作考核。所有考评资料由组长负责收集整理，并撰写考评分析报告。并设资料员1名，由考评组工作人员兼任。资料员的职责：负责对考评记分表及相关考评资料收集密封，当天交保密室保管，并在整