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- 2016-04-06 发布于河南
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教育咨询师技能考核试卷.doc
08年5月
说明:
1、测试目的是为了更好地了解每一个咨询师的工作环节,以便主管及时设计培训资料,有针对性地给予指导。
2、本试卷均为简答题,请大家在60分钟内,认真完成。每个人根据自己平时的工作情况和理解程度如实回答。
电话咨询及电话回访环节
你认为,电话咨询的目的是什么?上门咨询
你认为,电话咨询的关键环节是什么? 了解需求,激发需求,帮助学生和家长
你的电话时长一般为多少分钟?15分钟
你认为,在电话里怎么和家长介绍费用?最好不要直接回答,先介绍辅导团队,团队功能和效果,很自然介绍费用
你在电话里是如何和家长介绍我们的师资的?专职教师+兼职教师,海淀、西城+山东、湖北等地挖来的优秀教师
你在电话里是如何和家长介绍学大的?个性化辅导学校,专门的个性化研究院,教研团队,教学团队,学习管理师和咨询师,个性化辅导研究是核心,教研团队主导实施,教学团队教学实施,学习管理老师全程跟踪管理教学,咨询老师全面分析学生情况(学习方面+非智力因素),找到影响学习成绩的因素,发现孩子的潜力,提出解决问题的方案,协助排课组选派教师,组织教学研讨会和教师的最终选定
你在电话里是如何和家长说明我们的辅导效果的?可以试听吗?为什么?用类比的方法,理论分析学生现状,举例说明效果。不能试听,根据教学规律,给双方一个月的观察期。因为我们是一家品牌学校,经历过试听的阶段,试听并不好,原因如下,第一、学生的态度、心态不正确,效果未必客观。我们采取的试听,如果效果不好,,可无条件提出退费。第二、教师的教学是需要费用的
在电话回访中,你一般采取什么回访策略?可以分情况说明。收集最近学习情况,关心孩子情况,比如:期中考试,或者期末考试,关心孩子的成绩。比如:身体状况等,另外,还必须选择好时间,上午、下午还是晚上
你认为,电话回访的目的是什么?约访、签单,帮助学生、家长解决问题
你认为,电话回访的关键环节是什么?找到未签约原因,分析,并找到问题的关键。方式:真心关心每一个学生和家长,急家长和学生之所急;激发学生、家长的急迫感
现场咨询环节
在家长上门前,你是如何做咨询前的准备工作的?根据年级,学习情况,所在学校,学习状况,心态。选定出三套报名方案
你认为,现场咨询的目的是什么?分析问题,结合学大制度,选定一套方案报名
你的现场咨询一般分为几个流程?简要描述每一个流程,并说出你认为最重要的三个流程。寒暄,引出咨询话题,让学生放松下来,谈论学习的一些理念,分科了解学生情况,给出一些学习的方法,测试+与家长沟通,推出方案
对于“学科分析”这个咨询的工具,你是如何运用的,可以分情况说明?比较准确,结合现场咨询和试卷更能深刻了解学生状况
在你的咨询中,你认为,和孩子单独沟通时要注意哪些问题?亲切,放松,自然了解家长的工作情况,关心孩子关心的问题,特别是他的抱怨
在你的咨询中,分析了孩子的学习问题后,如何和学大的特色相结合呢?分析的过程,就是结合学大的过程
推出孩子的辅导计划和方案的依据是什么?学生的现状,接受能力和理解能力,学生的学习方法,习惯和信心,学大解决这些问题的成功案例
在你的咨询中,如何给家长介绍师资的?例如:3A、5A、专职教师的问题。专职教师和一线教师的问题。专职教师,严格的筛选,岗前1-3个月培训,淘汰,上岗后每周的培训,待遇高,研究各区情况和孩子个性情况,各名校教师的培训。经过半年的教学之后,我们评出3A、5A老师,这些老师至少带过10个以上的孩子,效果非常好,家长、学生都很满意
家长问:我的孩子的学习情况,你也了解过了,那么我想明确知道,在学大辅导后,孩子能提高到多少分?你如何回答?学校、家庭和我们结合得很好,能够达到80分以上(根据学生和家长期望值确定分数),并说明理由
家长问:辅导了一段时间,没有效果怎么办?你如何回答?我们按照教学规律教学,没有效果是不可能的,只是有的学生需要的时间长一些,有的学生快一些,在辅导过程中,我们一定要多沟通,特别是第一个月,你可以从这些方面把握学习效果,教师的教学思路,讲课思路,对中考、高考的了解,通过学习,是否调动了学生学习积极性,主动性,是否学习方法有所改善……
家长问:一个月内如果没有效果,是否可以随时退费?一个月如果没有什么原因,是否可以提出退费?一个月之内,无理由提出退费;一个月之后,需要扣除一定的违约金,所以,希望家长把握好第一个月的教学,同时,我也会关注孩子的情况
家长问:我不交一次性综合服务费500元了,你们只要负责给我孩子上课就行了,其他的我们不需要,你如何回答? 我一般不存在这个问题
家长问:我们先报名两个月看看,效果好的话,我们再签到毕业都行。你如何回答?像你这样的家长很多,我也很理解你的想法。但是,孩子需要的课时是这么多
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