剖析差异合理教学——小学音乐低段课堂中差异性教学评价研究分析.docVIP

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  • 2016-04-06 发布于安徽
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剖析差异合理教学——小学音乐低段课堂中差异性教学评价研究分析.doc

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附件3 课题分类________ 课题编号_________ 2013年昌吉州“教科研小课题” 立项申请书 课题名称:剖析差异合理教学——小学音乐低段课堂中的差异性教学评价的研究 课题负责人:李风鸿 联系方式:负责人单位:阜康市天龙小学 申请日期: 2013年3月 昌吉州教育教学研究中心 一、课题组基本情况 课 题 名 称 剖析差异合理教学——小学音乐低段课堂中的差异性教学评价的研究 课 题 负 责 人 姓 名 性别 年龄 职 称 职 务 工作单位 分 工 白文莉 女 39 小高 校长 阜康市天龙小学 课题设计负责 李风鸿 女 29 小高 教务主任 阜康市天龙小学 课题设计负责 课 题 组 主 要 成 员 崔晓 女 27 小一 教师 阜康市天龙小学 刘倩倩 女 26 未定等 教师 阜康市天龙小学

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