(安徽专版)2014中考物理复习方案_专题精讲_专题九_归类解析热量的计算(考点聚焦+归类示例)课件_2.ppt

考点聚焦 　　点评 白炽灯发光时，可以将电能转化为内能和光能，而白炽灯的工作目的是用来发光的，光能是有用能量，散发出去的热量是不需要的部分。 专题十┃解析广泛意义下的效率问题 归类示例 考点聚焦 类型二　燃料燃烧设备的效率 本类型包括热机的效率、各种燃具的效率等。 专题十┃解析广泛意义下的效率问题 (1)9000 W　(2)20.8% 归类示例 考点聚焦 专题十┃解析广泛意义下的效率问题 归类示例 * 专题九　归类解析热量的计算 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 专题九┃归类解析热量的计算 考点聚焦 归类示例 _考向解读__ 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 热量计算考查分类 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 类 型 聚 焦 类型一　基本公式应用型 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 热值 2500 归类示例 考点聚焦 类型二　能量转移型 专题九┃归类解析热量的计算 内能的转移即发生了热传递，高温物体的部分内能转移给低温物体。解答这类问题时要注意三点：①要分清吸热物体和放热物体；②要认清混合温度的含义，混合温度既是吸热物体的末温，也是放热物体的末温；③要注明公式中各物理量的角标。 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 类型三　能量转化型 用做功的方式可改变物体的内能，内能可以和其他形式的能量之间发生相互转化。本类型常见情况有四种：①化学能转化为内能；②内能和机械能之间的相互转化；③太阳能转化为内能；④电能转化为内能。解答这类问题时要注意：①其他形式的能量是全部还是部分转化为内能；②注意理解哪些是有效利用的能量，哪些是总能量；③最后结果注意符合实际情况。 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 A 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 2.7℃ 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 额定功率 1500 W 额定电压 220 V 容量 100 L (1)77.88℃　(2)4.5 h [解析] (1)水吸收太阳能，获得的热量： 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 类型四　知识迁移型 具有良好的物理思维习惯和能力是进入高中进一步学好物理的基础，安徽省中考考纲中对“独立操作”包含“尝试与已有技能建立联系”这一新增加内容的界定，为此可能在“熔化热”等知识点突出初高中衔接内容，推陈出新、新而较难。 物质 熔化时间/min 冰 12 萘 5 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 相同 不同 单位质量 吸收 归类示例 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 　　点评 温度、热量、内能的区别和联系以往常以选择题的形式出现，概念辨析停留在文字层次。本题在考查吸热公式的同时，引入“熔化热”。关于这样的尝试早在我省2009年中考第22题(汽车在这段时间内消耗的功率)中出现过，其实比值法定义比比皆是，这要求要有一定的知识的迁移能力。 归类示例 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 考点聚焦 专题九┃归类解析热量的计算 图TZ9－1 4.61×104 J 归类示例 专题九┃归类解析热量的计算 归类示例 考点聚焦 专题十　解析广泛意义下的效 率问题 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 专题十┃解析广泛意义下的效率问题 考点聚焦 归类示例 _考向解读__ 安徽省中考试题常以设备(近六年中五年汽车、一年电热水器)的效率为载体，围绕有效利用的能量和总能量涉及的相关知识设置考点，试题的综合性较强，覆盖初中物理的力、热、电、能量等知识。 效率问题 考点聚焦 类 型 聚 焦 类型一　电能转化时的效率 例1 [2013·合肥包河区模拟] 物理实验室中有一个微型电动机，铭牌上标有“12 V　3 W”的字样，电动机内部线圈电阻为3.2 Ω。为方便研究，可将其看作一个没有电阻的理想电动机M与线圈电阻R内串联，如图TZ10－1所示。求： (1)电动机正常工作时的电流。 (2)电动机正常工作时，其内部线圈电阻R内消耗的电功率。 专题十┃解析广泛意义下的效率问题 归类示例 (3)电动机正常工作时的工作效率。 图TZ10－1 专题十┃解析广泛意义下的效率