(冀教版)三年级品德与社会上册课件_养成良好学习11习惯_1.ppt

1、了解自己的学习习惯状况； 2、了解良好学习习惯的重要性； 3、能够运用相关方法培养好的学 习习惯,改掉不良的学习习惯。 教学重点： 了解良好学习习惯的标志。 毛泽东的读书习惯 毛泽东凡是读书，总是先备 好红黑两色笔，写眉批或划符号，或写批语。一本有10万字的《伦理学原理》，他在上面写下的批语有13000字。 鲁迅先生与“早” 鲁迅先生小时候，在课桌上 刻了一个“早”字，要求自己凡事 早做，抓紧时间，这样长时间坚 持就成了习惯。 好习惯是开启成功的金钥匙 探究园： ● 找问题 你是否也有类似小强的这些“小毛病”吗？ 《葵花宝典》 一、暗示法： 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。 二、行动法： 对自己说“我做得到”，“我要去做”。 三、找人监督： 交一些能够管住自己的朋友。 学习名言 温故而知新。 敏而好学，不耻下问。 书读百遍，其义自现。 好记性不如烂笔头。 读书破万卷，下笔如有神。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 唱一唱： * * 晋城爱物学校 李丽 教学难点： 如何培养良好的学习习惯与 纠正不良的学习习惯? 我有一个好帮手， 书本文具帮我拿。 （学习用具） 一物知识广，从来不自夸， 学习有困难，都愿去找它。 （学习用具） （书包、字典） 大哥说先摘帽， 二哥说先脱衣， 三哥说先喝水， 四哥说飘雪花。 (学习用具) （钢笔、铅笔、毛笔、粉笔。） 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 (习惯) 什 么 是 习 惯? 习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 什么是学习习惯 听故事： 《学棋》 想一想： 认真听讲 积极发言 敢于质疑 勤动手， 勤动脑 听课要做到： 一看、二听、三说、四记、五想。 眼到、耳到、口到、手到、心到。 我们应养成哪些良好的 学习习惯呢？ 倾听 预习 阅读 合作 记笔记 质疑 查资料 发言 复习 诺贝尔奖获得者对习惯的看法 ： 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。” 幼儿园老师给他们培养的良好习惯。 诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？ 是在哪里学到的? 小学生学习习惯养成歌 成绩好，有诀窍，认真听课很重要； 书展开，笔在手，课前准备要做好； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 眼看清，耳听好，上课专心不说笑； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 师教导，要记好，精力集中效果高； 写作业，用心记，练就本领比高低； 好学生，爱学习，养成习惯终受益！ 我们存在哪些不良的学习习惯？ 制定一个良好学习习惯计划。 （合理安排时间） 课后作业: 《学习歌》 * *