浅析新课改后高中地理教学.docVIP

浅析新课改后的高中地理教学 塔里木高级中学 宋伟玮 　　内容提要：新课程改革已随着一系列的课程标准的颁布和教材的编写走进了学校的日常生是活，正在越来越多地规范着教师的教学行为，限定着学生的学习行为。新课程教学，强调关注学生自主学习能力的培养和提高，课程的设计与实施要有利于学生优化学习方式，使他们通过观察、体验、探索等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，让学生成为学习的主人，为其终身学习打下坚实的基础。本文对高中地理教学过程如何贯彻这一教学理念作了初步探讨，主要是从课堂提问角度阐述了这个理念。 ? 主题词：?? 问题情境??? 提问策略?? 课堂问题 ? ? 　　新一轮高中课程改革强调以学生的发展为本，要求高中阶段的教育必须为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民承担更大的责任与义务。为每个高中学生的终身发展奠定基础，是新一轮高中课程改革的基本目的。高中地理课程改革也以此作为基本价值取向。因此，课堂教学中要把握好课程改革促进学生的发展。 　　认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程。 　　新课程改革已随着一系列的课程标准的颁布和教材的编写走进了学校的日常生活，正在越来越多地规范着教师的教学行为，限定着学生的学习行为。新课程正成为学校新的实践坐标。但在推进新课程中，我们教师也面临着一些新的难题，例如，如何把新课