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专题讲座 历史课程资源的开发和利用 第1讲 课程标准关于“历史课程资源”的新要求 郭富斌（陕西省西安中学，特级教师）徐赐成（陕西省教科所，中学高级）闫　璟（陕西省西安市教科所，中学高级） 内容纲目：一、历史课程资源主要类型和特点二、历史课程资源的开发与利用的要求三、历史课程资源的开发原则 一、历史课程资源主要类型和特点 闫：大家好！欢迎收看国培计划初中历史远程培训专题节目。今天到场的专家有陕西省西安中学郭富斌老师和陕西省教育科学研究所徐赐成老师。我是西安市教科所历史教研员闫璟。我们要讨论的主题是“历史课程资源的开发和利用”。我们现在探讨第1个话题：历史课程资源的主要类型和特点。 徐：课程资源是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。新修订的《全日制义务教育历史课程标准》，进一步明确提出了“课程资源的开发和利用建议”，指出积极开发与充分利用历史课程资源，是历史教学顺利进行的基础条件。教师要强化历史课程资源意识，因地制宜地开发和有效利用各种课程资源。这是一个需要我们认真加以探讨的课题。 闫：在教学中，组织教学资源并优化教学内容是实现教学目标的关键。在平时的教学中，老师们经常感到两个困惑，一是苦于教学资源的匮乏，教学时不得不照本宣科；二是苦于教学资源太丰富，难于取舍，造成课堂的臃肿，教学主题模糊。这是教学实践中的一个突出问题。 郭：课程资源是指形成课程的要素来源和必要而直接的实