1.3.1函数的基本性质——函数的单调性ppt课件 高中数学 新人教版 必修1.pptVIP

问题２　观察函数f(x)=x2的图象，回答下面几个问题 　（１）该函数的图象在哪个区间上是下降的，在哪个区间上是上升的？　 引入两个图像的目的是：不同函数的图象变化趋势不同，同一函数在不同区间上的变化趋势也不同．函数图象的这种上升与下降的变化规律就是今天所要研究的函数的一个重要性质函数的单调性． 　 （２）指导学生填表并思考：怎样用二次函数f(x)=x2图象中的点的坐标变化情况来描述图象的升降情况？ 两个问题的设计意图 两个问题的设置由简单的观察图像上升下降变化趋势 指出具体区间上的具体变化趋势 由形到数的转化。成功的实现了创设情境 　2．引导探究 自主构建概念 　 在区间D上，若随着自变量的增大函数值也增大，则称函数在区间D上是增函数；在区间D上，若随着自变量的增大函数值减少，则称函数在区间D上是减函数． （3）在区间(-2,+∞)上，令x1 =-1，x2=2， 比较f(x1)与f(x2)的大小．并判断在区间 (-2,+∞)上，f(x)是否随x的增大而增大．若没有,举例说明. 设计意图 函数单调性定义产生是本节课的难点 ，难在：如何使学生从描述性语言过渡到严谨的数学语言．通过问题的分解，引导学生步步深入，直至找到最准确的数学语言来描述