29.1（第二课时）用推理方法研究三角形ppt课件 （华东师大版） 九年级数学下册.pptVIP

* * 第29章 几何的回顾 §29.1 几何问题的处理方法 第二课时 用推理方法研究三角形问题 华东师大版《数学 · 九年级（下）》 定理: 等腰三角形的两个底角相等 简称:等边对等角 推论: 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合 (三线合一) 回忆与思考 等腰三角形的性质: 等腰三角形识别方法: 有两个角相等的三角形是等腰三角形. 简称:等角对等边. 角平分线性质 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 已知：如图，OP是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E求证：PD=PE 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 A B O P D E 1 2 C 定理： 证明: ∵∠1=∠2 , OP=OP ∠PDO=∠PEO=90° ∴⊿PDO≌⊿PEO (AAS) ∴PD=PE (全等三角形的对应边相等) 定理的题设和结论分别是什么 ？ 在一个角的内部，且 到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 已知：如图，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别是D，E，PD=PE. 求证：点P在∠AOB的平分线上 O E B A D P 反过来： 证明: 在Rt⊿ODP和Rt⊿OEP中, ∠ODP=∠OEP=90° OP=OP, PD=PE Rt⊿