专题11 考点2 课案3　作品形象的欣赏 高考二轮复习ppt课件（浙江专用）.pptVIP

课案3　作品形象的欣赏 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 欣赏作品的形象,赏析作品内涵。 考点透析 散文中形象的分类及考查特点 1.散文中形象的分类 现代散文中的形象包括人物形象(写人叙事散文)和物象(写景状物散文)两种。散文中的人物形象,一般不如小说中的形象丰满完整,它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化,或一组人物的语言、一个典型的细节等等。物象就是文学作品中所出现的具体景物形象,它往往包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合,所构成的新的形象,我们往往又叫它意象。 2.散文中形象的考查特点 高考对散文形象的考查,一般从两方面设题,一是赏析形象的特点,一是赏析形象的作用,命题者往往又把这两方面综合起来命题。 典题在线 　　(2014年高考山东卷)阅读材料见课案1典题在线。 　　文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。 解析:本题考查欣赏作品的形象的能力。这里的“新的认识”,是相对于以前对杜甫的感受而言的,指的是此次游览过程中读杜诗、游览草堂得到的感受。文章是一篇游记,直接评价杜甫的词句散落于文章各个部分。要概括作者对杜甫有哪些新的认识,需要通读全文,找出那些评价杜甫的词句。比如首段中说“可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会