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- 2016-11-05 发布于湖北
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二 文言文知识梳理┃九年级上册 二 文言文知识梳理┃九年级上册 [答案] 含蓄地表达了作者对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。 [答案] 从“意象”角度赏析:“落花”这个意象写出了暮春之景,表达了作者惜春之意,“归燕”这个意象表达了旧燕归来、时光已逝、物是人非之感。从修辞角度:对仗工稳,音调谐婉,具有音乐美。(任选一个角度,言之成理即可) 二 文言文知识梳理┃九年级上册 二 文言文知识梳理┃九年级上册 C [解析] A项,“戾”是“至”的意思;B项,“轩邈”是“比高远”的意思;D项,“绝”是“停止”的意思。 二 文言文知识梳理┃九年级上册 [答案] 湍急的江流比箭还快,那惊涛骇浪之势犹如奔腾的马。(抓住“湍”“甚”“奔”等关键词语,翻译准确即可) 二 文言文知识梳理┃九年级上册 D [解析]此句是揭示文章主旨的句子,是作者由眼前的景所触发的情。 二 文言文知识梳理┃九年级上册 二 文言文知识梳理┃九年级上册 二 文言文知识梳理┃九年级上册 二 文言文知识梳理┃九年级上册 [答案] 人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也/醉能同其乐/醒能述以文者/太守也。 像鸟张开翅膀一样 取名(命名) 在 酒杯 二 文言文知识梳理┃九年级上册 [答案]它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优美。 [答案] 欣赏山水景色的乐趣,领会在心里而寄托在喝酒上。 二 文言文
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