基本公共卫生2015基层培训.pptVIP

时 间 姓 名 电 话 接受健教人员类别 健康教育内容 发放资料名称 发放资料数量 备 注 2015年个体化健康教育记录表 考核中发现的问题 门诊日志中没有健康教育内容； 访视健康教育登记混乱； 健康教育季报表中个体化健康教育人次数与记录不符。 七、基层健康教育服务季报表 健康教育季报表 一定要依据原始的工作记录 1、发放健康教育印刷资料种类：每季度发放种类，按照实际发放计算，例如：就是说一季度印刷了8种，发放了8种，就填报8种，二季度印刷了4种，将上季度没发放完毕的8种（以实际发生为主）也继续发放了，就按照实际发放的12种填报。以此类推，去年结余的也可这样填报，但是每年必须新印刷12种印刷材料。 村级发放的印刷材料，不是按照乡镇发放到村的数字计算，而是按照村实际发放数量计算。 健康教育季报表 2、播放音像资料时间计算方法：片长×播放点数×播放天数 3、宣传栏：个数计算：按照国家要求2×1米独立的宣传栏算1块，不达标者不计入其中。每块更新算1次。包括村级。村级宣传栏数量和更新计算到上级中心/卫生院工作量当中。 4、健康咨询：人次数以签到为准。报表中填写的人次数必须与签到的人次数一致。 5、举办知识讲座：报表中填写的人次数必须与签到的人次数一致。包括村级。乡镇、社区到村讲座，谁举办算谁的，统计数量时只能算一次，不可重复累计（是卫生院的就不能算作村里的），村级讲座的数量计入上级中心/卫生院的工作量。 健康教育季报表 6、个体化健康教育：包括随访、门诊两种，其中门诊要以提供预防方法及相关疾病的行为建议为准。随访一般是针对不便主动就诊的患者、重点人群进行访视健康教育，比如老年人、孕产妇、新生儿等等。个体化健康教育人次数要与门诊日志和随访登记的人次数相符。村级个体化健康教育的数量计入上级中心/卫生院的工作量（要求有记录）。 健康教育组织管理 健康教育工作制度； 健康教育工作领导小组：要求每年召开工作会议，看会议记录、签到、照片； 辖区健康教育工作网络：与街道办事处、乡镇政府、居（村）委会、社会团体等辖区其他单位做好沟通和协作，建立健全辖区内工作网络，有联系单位名单及联系人、联系电话等，每年召开1—2次工作联系会。 有网络，看会议记录、签到、照片； 工作计划、总结：工作计划：结合实际工作，社区基本情况（人口构成、经济水平等）、影响健康的主要问题、健康教育资料、宣传栏、咨询、讲座、个体化健康教育、目标、时间安排、经费预算，要涵盖7项内容；工作总结：工作完成情况、工作中存在的主要问题、针对工作中问题的整改措施等。 。 督导中发现的问题 健康教育计划不符合要求，有的基层医疗卫生服务机构没有将开展的讲座、咨询等活动内容纳入计划，而且缺少时间安排等内容。 大多数的基层医疗卫生服务机构都没有与乡镇政府及村委会建立沟通和协作。 工作档案未按照1-12月份顺次整理、装订。 工作档案没有目录，或未标注页码。 健康教育专业培训 人员要求：乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时； 参加培训情况：要提供培训通知、日程、教材、照片等；并查看上级培训通知和签到簿； 现场对比笔体，不允许代替签到。 督导中发现的问题：参加培训的档案还需要完善。 对基本公共卫生服务机构的技术指导 每年不少于4次； 留上级督导记录和本机构整改报告，而且看上一次督导中发现问题，下次是否仍然出现； 督导记录复写，核对时间、内容、笔体。 督导中发现的问题：督导记录单次数还达不到4次。 健康教育场地设施 设备情况：一是要有健康教育室（健康教育室必须挂牌）。二是要有必须的设备包括电脑、可以上网、彩色打印机、卷柜、照相机、投影仪、u盘、VCD(DVD)、电视机等，并保证设施设备完好，正常使用。 督导中遇到的问题：个别地区健康教育场地设置不明确，没有健康教育室的牌子，而且室内的桌椅、播放设备等也不符合要求。 健康教育服务要求 运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内容。 中医药内容达到40%以上。 特殊要求：健康教育讲座进度安排 按照讲座计划表安排好讲座活动，以及当月健康教育宣传栏应与讲座活动主题内容相同。 填写好记录表（图文），并于当月最后一天报辖区疾控中心。 时间 讲座内容 5月 烟草危害 6月 保护视力 7月 合理用药 8月 健康技能 特殊要求：公益广告播放时间进度安排 做好播放记录（图文），并于当月最后一天报辖区疾控中心。 时间 活动内容 5月 公益广告“谢谢你 不吸烟”的推广 6月 公益广告“口香糖包好再扔”的推