《信号与系统》说课文稿分析.pptVIP

2、教学组织 3、教学方法及手段 4、考核方法 二、案例-文化素质教育 * * 信号与系统 课程性质 课程目标 课程内容 课程实施 课程理念 教材选用 课 程 标 准 一、课程性质 《信号与系统》是电子信息工程专业本科生的专业基础主干课程，是该专业的必修课程。 它的任务是研究信号和线性非时变系统的基本理论和基本分析方法，要求掌握最基本的信号变换理论，并掌握线性非时变系统的分析方法 信号与系统 模拟电子 线性代数 高等数学 电路基础 前继课程 信号 与系统 其他专业课 数字信号处理 移动通信 光纤通信 后续课程 信号与系统 B E C D A 通信 电子信息 仪器类 计算机类 设备类 与工作之间的关系：只要和IT行业有关的工作都要涉及到本课程的内容 数学应用多 课程特点 基本概念，基本分析方法重要 二、课程理念 理论教学重点在于知识的应用，减少传统《信号与系统》教学中繁琐的公式推导，并利用多媒体教学手段，对教学难点进行图像强化，加深印象，有助于知识理解。 依托校内实验基地，完成学生知识、素质、技能的培养，使学生在教中学，在学中作，实现教、学、做完美统一。 实验课引入综合性实验，减少验证实验比重，并引入MATLAB仿真，使学生尽早接触工程实际。 三、课程目标 1．知识目标 （1）牢固掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和基本方法，理解傅