——《争当劳动小达人》教案设计分析.docVIP

小学六年级综合实践活动课例 ——《争当劳动小达人》教案设计 活动目的： 通过系列活动的开展，激发学生积极参加各类劳动的兴趣，丰富自己的生活体验，在劳动实践活动中培养学生观察生活的能力，表现生活的能力，并培养学生的创造性思维和动手能力。使学生在活动中体验劳动活动带来的乐趣，让学生在合作交流的过程中，感受成功，达成一定劳动素养，获得积极的情感体验。 活动重难点： 组织孩子们有计划、有目的地开展活动，再将活动过程中的体验、收获等以丰富多彩的形式进行展示、汇报、交流。 活动流程： 导入： （老师回忆活动中很多精彩的画面，激起孩子们想表达的欲望）。 孩子们，在这次综合实践活动中，老师为你们留住了很多精彩的瞬间。请你们欣赏！ 看（出示图片）,“走进铁牛组”的孩子们就要出发了，学校领导正在给大家讲安全注意事项呢。 这位小记者多大方啊（出示图片），她正在一边采访朱师傅，一边认真地作笔记呢。 瞧（出示图片），这帮孩子那股高兴劲。他们都想亲手试一试那火花，这是给镰刀抛光的时候产生的。看起来金光耀眼，令人眼花瞭乱，但又不会伤手。 再看这群孩子（出示图片），他们对劳动工具犁头还挺感兴趣呢。 这是孩子们出去采访顺利归来的合影（出示图片），虽然脚上全是稀泥巴，但脸上却是笑眯眯的。 看不出这帮孩子还挺会采购的（出示图片），他们正在检查自己那包肉是不是上等的好肉呢！ 孩子们把肉买回来了，心里甭提多高兴了。看（出示