验证牛顿运动定律实验资料.ppt

* 验证牛顿第二定律 牛顿运动定律 一、【实验目的】 ——定量分析a、F合、m的关系。 二、【实验原理】 研究方法 ： 控制变量法 B．F一定时，a与m的定量关系 A．m一定时，a与F的定量关系 ◆．实验设计: ——参考方案一：用打点计时器探究 小车： 研究对象，可用天平称其质量M. 打点计时器：测量小车运动过程中的加速度a. 砝码盘和砝码：重力mg提供拉力 研究对象是谁？需要测量哪些物理量？分别如何测量？ ◆．实验设计: ——参考方案一：用打点计时器探究 探究一：砝码盘和砝码重力mg提供拉力需要满足什么条件？ 探究二：如何让绳子拉力大小就是小车受到的合力？ 探究一：砝码盘和砝码重力mg提供拉力需要满足什么条件？ 如图所示，通过适当的调节，使小车所受的阻力忽略，当M和m做加速运动时， 求（1）加速度大小 （2）绳子拉力大小 当M》m时，可近似认为小车所受的拉力T等于mg. 木板水平放置时，绳子拉力是小车的合力吗? G FN F f 探究二：如何让绳子拉力大小就是小车受到的合力？ 平衡摩擦力： G G1 FN f G1平衡摩擦力 f。 平衡摩擦力时 （1）小车挂小盘和砝码吗？（2）小车尾部挂上纸带吗？ （3）打点计时器需要打开吗？（4）每次改变小车质量 时需要重新平衡摩擦力吗？ 不挂小盘和砝码，其余和实验时完全相同。 只在实验前平衡摩擦力即可。 1、如图是某同学做验证牛顿第二定律的实验时正要打开电源进行实验的情况．指该同学的几个错误 低压交流电源 绳子应与木板平行 小车应靠近打点计时器 打点计时器应在木板右端 未平衡摩擦力！ 三、【实验器材】 ——打点计时器，纸带及复写纸，小车，一端附有滑轮的长木板，小盘和砝码，细绳，低压交流电源，导线，天平，刻度尺． 四、【实验步骤】 1．用天平测出小车、砝码的质量M和小盘与砝码的总质量m，把数据记录下来． 2．安装好实验装置，在小车上装好纸带，纸带另一端穿过计时器限位孔，调整木板倾斜程度，平衡摩擦力。 【实验步骤】 3．控制小车质量不变，用细线将小盘与小车相连（小盘质量远小于小车质量），打开打点计时器，释放小车，测出一组数据。 4．改变小盘内砝码个数，多测几组数据。 算出每条纸带对应的加速度的值，填入表格（一）中。 5．保持小盘内砝码个数不变，改变小车质量，再测几组数据。 并将对应的质量和加速度的值，填入表格（二）中。 五、【数据处理】 1．实验数据的记录处理：m一定，a与F关系 5 4 3 2 1 a(m/s2) F(N) 实验次数 0.10 0.146 0.20 0.302 0.30 0.428 0.40 0.592 0.50 0.751 F/ N a/m·s -2 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 如何更直观地处理数据？ 结论：m一定时， a∝F 【数据处理】 2．实验数据的记录处理：F一定，a与 m的关系 0.290 1.200 5 0.352 1.000 4 0.470 0.750 3 0.692 0.500 2 0.861 0.400 1 a/m ·s -2 m/kg 次数 0.83 1.00 1.33 2.00 2.50 1/m kg -1 m/ kg a/m·s -2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 a/m·s -2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 /kg -1 m 1 结论：F一定时， a∝1/m (1)如图(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a－F图线，说明实验存在的问题是___________． (2)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？______________. 未平衡摩擦力或 平衡的不够 小车的质量 (3)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，二位同学根据各自的实验数据分别作出的a—F图线如图甲、乙所示，对这两图的分析正确的是(　　) A.甲图不通过原点，可能是因为计算F时未计入砝码盘的重力 B.甲图不通过原点，可能是因为没有平衡摩擦力 C.甲图