德育进步教育改革引领下初中思想品德课程发展.docVIP

德育进步与教育改革引领下的初中思想品德课程发展 李 敏 朱小蔓 （①首都师范大学初等教育学院 北京 100080） （②北京师范大学教育学部 北京 100875） 摘 要：进入新世纪以来，初中思想品德课程得到大发展，其中，德育理论的进步、新课程改革的思路等都有效推进了初中思想品德课程的发展。表现在：实现了“教学大纲”向“课程标准”的转变；坚持以学生发展为本；重视大、中、小学德育的衔接；确立了情感体验在思想品德课程课程中的地位；不断加强公民教育的目标和内容等方面。 关键词：德育 新课程改革 思想品德课程 发展 近十多年来，在建设有中国特色社会主义的理论指引下，中国社会致力于新一轮基础教育课程改革，用先进的教育理念指导实践，不断推陈出新，有效促进了学校教育的发展。在这一发展过程中，党和国家始终高度重视学校德育在教育系统中的首要地位，十分注重通过各种方针和政策确保德育的健康、科学发展，努力开创学校德育课程的新局面。社会各界均已认识到，培养学生做什么样的人，怎样做人，是新时期所有教育理想和教育行动的起点和归宿。价值观教育和道德教育正在引领着世界课程改革的潮流。国家的发展与强盛需要新时期的学校德育倾心培育对自己、对社会负责任的公民。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助