情景教学法在小学英语教学中重要性.docVIP

情景教学在小学英语教学中的重要性 王玉芬1 杨丽琴2 （楚雄师范学院外语系 云南 楚雄 675000） 摘要：兴趣是最好的老师，小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，因此，小学英语教学的首要任务就是培养学生的学习兴趣，情景教学法适应小学生的心理特点，所以，必须在小学英语教学中运用情景小学法。 关键词： 小学英语教学 兴趣 情景教学 一、前言 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。中国也不列外，从初中开始就把英语课作为必修课，中考、高考都是一门必考的基础课，而且很多大学还要加考高中毕业生的英语口语，作为录取的一个重要指标之一。21世纪以来，教育部又加重了对基础英语学习的重视。在2001年《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提出了把小学开设英语课程作为 21 世纪初基础课程改革的重要内容。文件规定了推进小学开设英语课程的基本目标是：“2001 年秋季始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002 年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤” [1]。因此，21世纪以来，小学英语学习已经在全国范围内以城市为中心，以城市包围农村，